黨的十七大提出:構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從中間特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。高校作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化的傳播與創(chuàng)新基地，應(yīng)通過和諧校園的建設(shè)，努力為構(gòu)建和陸社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高校共肯團(tuán)作為青年學(xué)生的群眾組織，由于在高校中的特殊地位和作用，建設(shè)和諧校園對(duì)其提出新的要求，應(yīng)有新作為。

　　一、建設(shè)和諧校園的重要意義和諧校園是一種辦學(xué)理念、一種管理模式、一種人文環(huán)境。是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，它包括學(xué)校與社會(huì)的和諧，學(xué)校內(nèi)部的和諧以及校園中個(gè)體自身的和諧，建設(shè)和諧校同是建設(shè)和諧社會(huì)的重要組成部分。

　　(一)和諧校園建設(shè)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)和諧校園建設(shè)是和諧社會(huì)建設(shè)的前沿陣地。和諧作為中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，迫求的是和而個(gè)同、求同存異高等學(xué)校是知識(shí)、人才、思維活躍的青年最集中的地力。是文化、技術(shù)、理論傳播與創(chuàng)新的重安場(chǎng)所，是培養(yǎng)社會(huì)主義字一位建設(shè)者和接班人，造就社會(huì)百耍的各類專門人才的重要基地，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明進(jìn)步的機(jī)構(gòu)。和諧校園是和諧社會(huì)的有機(jī)組成，它的和諧穩(wěn)定對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)秩序都會(huì)產(chǎn)生很大影響，構(gòu)建和諧校同對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要價(jià)值。

　　(二)和諧校園建設(shè)促進(jìn)人才健康全面發(fā)展發(fā)展是和諾的根基，只有科學(xué)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)校園的真正和諧。"以人為本"是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人、促進(jìn)人的全面健康發(fā)展。以人為本作為高�？茖W(xué)發(fā)展觀的價(jià)值內(nèi)核，也是和諧校同建設(shè)的核心，貫穿在高校教育的方方面面。教育以學(xué)生為本，學(xué)生是主體。以生為本"就要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，貼近學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，促進(jìn)大學(xué)生全而健康的發(fā)展。

　　(三)和諧校園建設(shè)促進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)大學(xué)文化是長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐巾所創(chuàng)造和逐步形成的一種獨(dú)特文化，是一所大學(xué)代代相傳的獨(dú)有的精神財(cái)富，只有強(qiáng)大的凝聚力、吸引力和向心力。良好的佼風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，健康向上的校園文化和安定有序、優(yōu)美和諧的育人環(huán)境等是大學(xué)文化的綜合體現(xiàn)，是一所學(xué)校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展忌。建設(shè)和諧校同，對(duì)于濃郁人文氛圍、提升人的精神境界、形成優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、激發(fā)創(chuàng)造力、增強(qiáng)凝聚力、弘揚(yáng)主旋律、營(yíng)造商品位的學(xué)習(xí)、生活氛圍，促進(jìn)這種大學(xué)文化的形成和發(fā)展具有不可替代的作用。

　　三、共市團(tuán)組織在和諧校園建設(shè)中具有的特殊優(yōu)勢(shì)

　　(一)在大學(xué)生思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，共自團(tuán)在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程中，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的傳統(tǒng)。同時(shí)注重創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型，積極探索新形勢(shì)下思想政治工作的新方式、新內(nèi)容和新途徑，從而使思想政治工作在形式更生動(dòng)活潑、內(nèi)容上貼近時(shí)代，貼近大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，易于為大學(xué)生接受。高校共青團(tuán)作為高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主要承擔(dān)者，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人，在和諧校園建設(shè)中起著不可替代的作用。

　　(二)在大學(xué)生成長(zhǎng)成才中集多功能于一體的服務(wù)優(yōu)勢(shì)共青團(tuán)只有集教育功能、管理功能和服務(wù)功能于一體的工作優(yōu)勢(shì)。在新的形勢(shì)下，共青團(tuán)組織構(gòu)建一體兩翼的組織體系，即:以共青團(tuán)組織、為主體，以學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)組織為兩翼的組織體系，擁有強(qiáng)大的動(dòng)員力量和貫徹力最具有強(qiáng)大的組織、優(yōu)勢(shì)和干部隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)。開展校園文化活動(dòng)是共青同的長(zhǎng)項(xiàng)，共青團(tuán)開展活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)、有方法、有陣地、有載體、有強(qiáng)大的人力資源等優(yōu)勢(shì)。在大學(xué)生的思想政治教育、豐富第二課堂、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生科技活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、班回建設(shè)、宿舍管理、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)貧困生工作等方面發(fā)揮了不可替代的優(yōu)勢(shì)作用。

　　(三)在維護(hù)高校安全穩(wěn)定中組織優(yōu)勢(shì)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等組織、互補(bǔ)、互功，具有人多、面廣、線長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)同感強(qiáng)、與學(xué)生聯(lián)系廣泛、具體、緊密等特點(diǎn)，最親近學(xué)生、最受學(xué)生信任，是學(xué)生的代言人，更是學(xué)生工作的主力軍，發(fā)揮著學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶作用。這組織的學(xué)生干部生活學(xué)習(xí)在學(xué)生中能夠及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)、傾聽學(xué)生意見、收集學(xué)生問題、關(guān)心學(xué)生的疾苦，在學(xué)佼和學(xué)生、教師和學(xué)生、管理服務(wù)人員和學(xué)生之間起到溝通協(xié)調(diào)，化解矛盾，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決問題等作用，能夠很好地將一些矛盾化解在無形，這一突出優(yōu)勢(shì)是學(xué)校其它任何組織和單位所不能替代的。

　　三、充分發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高校和諧校園建設(shè)

　　(一)在培養(yǎng)青年馬克思主義者，建主社會(huì)主義核心價(jià)值體系中有所作為，在廣大年中著力培養(yǎng)選就一大批用馬克思主義中同化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，事關(guān)黨的字業(yè)后繼白人，事關(guān)國家的興旺發(fā)達(dá)，是共青團(tuán)組織的首要政治任務(wù)。另外還要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部、青年知識(shí)分子的培養(yǎng)。在"青年馬克思主義者培養(yǎng)工程"中有所作為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是我們黨理論創(chuàng)新的一個(gè)重大成果，是加強(qiáng)社會(huì)主義和諧文化、和諧社會(huì)建設(shè)的重大舉措。高校共青團(tuán)要依托自己群眾基礎(chǔ)好、活功載體豐富、創(chuàng)新能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，廣泛開展以理想信念教育為核心內(nèi)容的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，筆耕論文新浪博客，I堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心:開展以弘揚(yáng)民族精神為核心的愛國主義教育，引導(dǎo)大學(xué)生把熾熱的愛國情懷轉(zhuǎn)化為報(bào)放祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)。

　　(二)在校園文化和大學(xué)生成長(zhǎng)成才中有所作為文化建設(shè)是和諧社會(huì)建設(shè)的靈魂�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，校園文化具有育人功能，要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)，時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。共青團(tuán)組織可以通過組織開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)科技、文化娛樂、公益服務(wù)、體育競(jìng)賽等校園文化活動(dòng)，來營(yíng)造高雅、健康的校園文化氛圍。例如，挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等品牌活動(dòng)的開展，提升校園文化品位。