一、前言戶(hù)外運(yùn)動(dòng)于2O世紀(jì)80年代由歐美傳人我國(guó)，是一個(gè)非常廣闊的領(lǐng)域。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)，也不是傳統(tǒng)意義上的旅行方式。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)尊重自然環(huán)境，提倡環(huán)境保護(hù)，倡導(dǎo)自然、健康、自由、快樂(lè)的生活方式，崇尚平等、真誠(chéng)、協(xié)作、自主的人文精神。廣義的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，是指人類(lèi)在山河、湖海等自然環(huán)境及其他所有戶(hù)外環(huán)境中開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)的總稱(chēng)。隨著戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的高速發(fā)展，它開(kāi)始進(jìn)入高校，并且得到高校眾多大學(xué)生的鐘愛(ài)。本文將對(duì)大學(xué)生的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，以促進(jìn)大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、國(guó)內(nèi)外大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比的研究目的和意義當(dāng)代大學(xué)生是生機(jī)勃發(fā)、對(duì)新事物的接受能力很強(qiáng)的特殊人群，他們很容易被很多外來(lái)的事物所吸引，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)就是其中之一。在校的大學(xué)生有很多對(duì)新的運(yùn)動(dòng)方式非常認(rèn)可，同時(shí)也有著很濃厚興趣和強(qiáng)烈參與欲望。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)有別于普通的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它能展現(xiàn)一種積極健康的生活方式，給人以自信的力量，使人擁有一種樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度。本研究讓更多的中國(guó)大學(xué)生看到與之同齡的國(guó)外的大學(xué)生的課外生活，他們參與的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)有些什么，他們組織形式是怎么樣的，他們的發(fā)展?fàn)顩r是怎么樣，從中找出國(guó)內(nèi)外大學(xué)生開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的差別。研究能夠引起中國(guó)大學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的興趣點(diǎn)，從而開(kāi)發(fā)適合我國(guó)的大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大中國(guó)市場(chǎng)的大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。這樣的市場(chǎng)氛圍能夠最大限度地激發(fā)大學(xué)生的參與行為，鍛煉其心理素質(zhì)，促使在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候能有更多的大學(xué)生具備良好職業(yè)道德和協(xié)作精神。選擇分析戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的差別，在于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生的作用和意義。它不僅能鍛煉身體、磨練意志、增強(qiáng)自信，還能幫助人解決困境，增強(qiáng)與人的相互依存、相互幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神。本研究根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要趨勢(shì)，對(duì)比國(guó)內(nèi)外當(dāng)代大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀，在已有研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育學(xué)，社會(huì)學(xué)等相關(guān)方面的知識(shí)，對(duì)全國(guó)各個(gè)體育專(zhuān)業(yè)報(bào)刊以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的資料進(jìn)行查閱，并在“中國(guó)知網(wǎng)”中進(jìn)行了查詢(xún)，獲取有關(guān)的國(guó)內(nèi)資料，從理論上對(duì)本題進(jìn)行可行性的論述，提供理論依據(jù)。研究的目的是讓更多中國(guó)的大學(xué)認(rèn)識(shí)和了解戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，從而激勵(lì)更多的中國(guó)大學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，使戶(hù)外運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校更好地發(fā)展與開(kāi)發(fā)，擴(kuò)大中國(guó)市場(chǎng)的大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)人群。  三、國(guó)內(nèi)外大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀戶(hù)外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家非常普及。“回歸大自然”的口號(hào)是早在十九世紀(jì)的時(shí)候由西歐的某些國(guó)家倡導(dǎo)的。通過(guò)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的形式，人們可以形成克服困難、挑戰(zhàn)極限、磨練意志和愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。發(fā)達(dá)國(guó)家在學(xué)校開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)較為普遍，把戶(hù)外運(yùn)動(dòng)作為了必備的一種生活技能，在學(xué)校開(kāi)展了很多利用自然環(huán)境而進(jìn)行的活動(dòng)，甚至作為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的變得充滿(mǎn)活力，同時(shí)增強(qiáng)了活動(dòng)中的安全意識(shí)。“戶(hù)外運(yùn)動(dòng)”來(lái)自于“out—door”一詞，是2O世紀(jì)80年代初從歐美國(guó)家傳人我國(guó)的一項(xiàng)現(xiàn)代體育概念。它是特指在野外或在自然場(chǎng)地進(jìn)行的，與自然界緊密結(jié)合的一項(xiàng)新興體育運(yùn)動(dòng)。

　　(一)國(guó)內(nèi)大學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析當(dāng)代的中國(guó)大學(xué)生參與戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)容形式比較有限，把野營(yíng)、自行車(chē)運(yùn)動(dòng)、徒步旅行這三樣作為戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的主要形式的人數(shù)超過(guò)了參與人數(shù)的二分之一，而野營(yíng)由于需要準(zhǔn)備的必備用具和自身的戶(hù)外專(zhuān)業(yè)知識(shí)的局限，參與人數(shù)又低于自行車(chē)和徒步旅行。

　　由此看出戶(hù)外運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)大學(xué)生中的定義還是很狹隘。另外也有小部分人群參與過(guò)攀巖、定向越野、航海、潛水、打獵、漂流、滑雪、皮劃艇，其參與人數(shù)不足總數(shù)的十分之一，在雪上的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)參與者更是少之又少，這些都足以看出國(guó)內(nèi)大學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的局限。但是終歸還是有潛力的，畢竟還是有的參與過(guò)漂流，有的參與過(guò)高山滑雪，有的參加過(guò)攀巖，有的參加過(guò)潛水。這些都是近年來(lái)正在新興起的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，在當(dāng)代大學(xué)生中還是有影響力的，藉此能看到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)發(fā)展的步伐正逐步加快。

　　(二)國(guó)外大學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析根據(jù)文獻(xiàn)資料和網(wǎng)絡(luò)資源了解到，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)對(duì)于國(guó)外的大學(xué)生而言非常常見(jiàn)，每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期都會(huì)有至少一次比較隆重的戶(hù)外活動(dòng)，比如集體露營(yíng)、集體跑步，而自行車(chē)運(yùn)動(dòng)、滑雪之類(lèi)的活動(dòng)則是幾乎人人都參與過(guò)，對(duì)于打獵、劃艇運(yùn)動(dòng)、攀巖、漂流、高山滑雪這類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)，國(guó)外大學(xué)生的參與人數(shù)雖然沒(méi)有達(dá)到總數(shù)的二分之一，但是卻也都超過(guò)三分之一，這一點(diǎn)在一定程度上也反映了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)在國(guó)外大學(xué)生生活中的普及性。

　　(三)國(guó)內(nèi)外大學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀對(duì)比分析通過(guò)國(guó)內(nèi)外大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的對(duì)比分析可以發(fā)現(xiàn)，第一，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展需要一定的條件，比較重要的影響因素之一就是地理環(huán)境。中國(guó)地勢(shì)西高東低，各類(lèi)地形占全國(guó)陸地面積的比例是：山 地33．3％、高原26％、盆地18．8％、平原12％、丘陵9．9％。所以我國(guó)開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有自身的局限性和特殊性，在推廣宣傳上也會(huì)受到一定的影響。其次，從戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目的參與人群對(duì)比情況來(lái)看，個(gè)別項(xiàng)目上國(guó)內(nèi)外大學(xué)生的參與人數(shù)基本都達(dá)到一致。例如：

　　漂流，攀巖，白行車(chē)。對(duì)于定向越野，滑雪，雪鞋健行，其參與人數(shù)還是有很大差距，國(guó)內(nèi)大學(xué)生在這些新興起的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中，只有小部分人群參與，但是開(kāi)展?fàn)顩r是良好的，可以預(yù)見(jiàn)發(fā)展的速度也會(huì)逐漸提升。再次，由于環(huán)境地域以及人文的差別性，國(guó)內(nèi)外大學(xué)生在參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中自然存在各自的特點(diǎn)，筆耕文化推薦期刊，根據(jù)參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的頻率因素來(lái)看，隨著戶(hù)外運(yùn)動(dòng)頻率的增加，國(guó)內(nèi)大學(xué)的大學(xué)生參與戶(hù)外活動(dòng)的人數(shù)呈下降趨勢(shì)，相反而國(guó)外大學(xué)的大學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的頻率分布趨于均勻化。如此看來(lái)中國(guó)大學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)更多地是興趣誘導(dǎo)。他們?cè)趨⑴c過(guò)程中會(huì)感到自身的不足，可能是體能方面，也可能是知識(shí)面的欠缺，所以會(huì)影響到下一次的參與計(jì)劃，國(guó)內(nèi)大學(xué)生較國(guó)外大學(xué)生在體育觀(guān)念上有一定差別。最后，國(guó)內(nèi)大學(xué)和國(guó)外大學(xué)的大學(xué)生在參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)都有一個(gè)共性：運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣感和運(yùn)動(dòng)后滿(mǎn)足感。只要是具備這兩個(gè)感性，參與的人數(shù)就會(huì)很多，說(shuō)明國(guó)內(nèi)外大學(xué)生都比較注重主觀(guān)動(dòng)機(jī)的愉悅性。如此看來(lái)開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一定要考慮使參與者可以發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，在參與過(guò)程中保持放松心情，同時(shí)在體驗(yàn)過(guò)程中能得到感悟和啟發(fā)，或者在完成任務(wù)后能對(duì)自己給予肯定，提高自信心、自身滿(mǎn)足感。

　　四、結(jié)論與建議

　　當(dāng)代大學(xué)生戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是學(xué)校體育的一個(gè)重大突破。在我國(guó)，很多高校都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了定向越野，室內(nèi)攀巖一類(lèi)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，所以如何科學(xué)合理并且安全有效地在高校中開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如何充分激發(fā)同學(xué)們的興趣，如何根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地開(kāi)展適合的項(xiàng)目，如何利用學(xué)校的社團(tuán)做積極宣傳推廣活動(dòng)等等是我們研究的熱題。

　　總之高校體育課應(yīng)增加對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)課程的介紹，對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中應(yīng)掌握的技術(shù)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。體育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)上使大學(xué)生增加操作性知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)自我鍛煉的能力。這有利于他們以后走上工作崗位獨(dú)立進(jìn)行身體鍛煉，而且這也是幫助大學(xué)生健身強(qiáng)體的有效途徑。