珍珠球，原名采珍珠，是我國(guó)滿(mǎn)族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。滿(mǎn)族人在漫長(zhǎng)的發(fā)展歲月中，勞動(dòng)之余，在陸地上以體育游戲的方式模仿在水中撈取珍珠的情形滿(mǎn)足自己娛樂(lè)的需要，創(chuàng)造了珍珠球游戲。隨著滿(mǎn)族人逐漸遷徙，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也流傳到了漢族和其他少數(shù)民族雜居的地區(qū)。但其真正被挖掘出來(lái)成為一項(xiàng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育比賽項(xiàng)目還是在20世紀(jì)7O一80年代，由廣大群體工作者經(jīng)過(guò)多年不斷地努力，在繼承了滿(mǎn)族民族傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷地加以完善和發(fā)展而成的，于1991年第4屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)被列為正式比賽項(xiàng)目。每場(chǎng)珍珠球比賽有兩個(gè)隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)7名隊(duì)員。場(chǎng)地內(nèi)設(shè)水區(qū)、限制區(qū)、封鎖區(qū)、隔離區(qū)及得分區(qū)。水區(qū)內(nèi)雙方各有4名隊(duì)員負(fù)責(zé)進(jìn)攻或防守。進(jìn)攻者可將球向任何方向傳、拍、滾、運(yùn)，目的是向抄網(wǎng)投球并得分，防守者阻止對(duì)方獲得球并得分。每隊(duì)有1名持抄網(wǎng)的隊(duì)員在得分區(qū)內(nèi)活動(dòng)，用抄網(wǎng)試圖抄中本方水區(qū)隊(duì)員投射來(lái)的球(珍珠)。封鎖區(qū)內(nèi)有2名持球拍的防守隊(duì)員，用球拍封擋、攔截有水區(qū)進(jìn)攻隊(duì)員向得分區(qū)投射的球，以阻止進(jìn)攻隊(duì)得分。比賽結(jié)束時(shí)得分多者為勝。近年來(lái)，隨著河北省部分高校珍珠球運(yùn)動(dòng)的成功開(kāi)展，高校開(kāi)展珍珠球運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值也日益受到人們的重視和認(rèn)可。目前由于珍珠球運(yùn)動(dòng)在河北省高校中起步較晚，影響力還不夠大，導(dǎo)致它的價(jià)值還沒(méi)能得到全面的挖掘和體現(xiàn)。因此，對(duì)河北省普通高校開(kāi)展珍珠球體育選項(xiàng)課的可行性進(jìn)行研究，對(duì)珍珠球運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校，弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)體育和中華民族精神，豐富高校體育課程內(nèi)容，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展將有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、珍珠球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和價(jià)值珍珠球是滿(mǎn)族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目�，F(xiàn)行的7人制珍珠球比賽是在長(zhǎng)28米，寬15米得場(chǎng)地上進(jìn)行的，場(chǎng)地中線(xiàn)兩側(cè)各畫(huà)4條線(xiàn)，依次分為水區(qū)、限制區(qū)、封鎖區(qū)、隔離區(qū)和得分區(qū)0珍珠球運(yùn)動(dòng)類(lèi)似籃球，又像手球，同時(shí)又有足球守門(mén)員和排球攔網(wǎng)技術(shù)要求，因此要求參與者技術(shù)全面，能攻善守，精于協(xié)作配合，是一項(xiàng)集體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但它又有其自身的特征和打法，筆耕論文，又表現(xiàn)出其特有的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。

　　(一)得分區(qū)域廣泛得分區(qū)域非常廣泛與籃球、手球、足球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，珍珠球比賽的球門(mén)是移動(dòng)的、立體的。

　　抄網(wǎng)隊(duì)員在0．80米x15米的地面上來(lái)回移動(dòng)，擺脫持拍隊(duì)員的防守得分。換言之，在得分區(qū)地面上及其得分線(xiàn)空間以后的區(qū)域，抄網(wǎng)隊(duì)員可以發(fā)揮自己的潛能去獲得來(lái)自地面、空中的珍珠球。因?yàn)榍蜷T(mén)移動(dòng)的，相對(duì)于籃球來(lái)說(shuō)，難度就降低了一些。因此，在普通高校學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展起來(lái)就容易。無(wú)論是大個(gè)還是小個(gè)隊(duì)員都可以發(fā)揮特長(zhǎng)，從各個(gè)角度射門(mén)得分，充分發(fā)揮隊(duì)員的各種能力，給了隊(duì)員更多的展示空間，更能培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。

　　(二)得分方式獨(dú)特珍珠球比賽中，水區(qū)進(jìn)攻隊(duì)員將球向任何方向傳、拍、滾、運(yùn)，使向在得分區(qū)內(nèi)持抄網(wǎng)活動(dòng)的抄網(wǎng)隊(duì)員抄中球得分，并躲避防守隊(duì)員和封鎖區(qū)內(nèi)的持拍隊(duì)員。這樣的得分方式不僅取決與水區(qū)隊(duì)員的投球，更取決與得分區(qū)抄網(wǎng)隊(duì)員的抄球。投球隊(duì)員可以選擇投弧線(xiàn)球，也可以投直線(xiàn)球、反彈球。得分區(qū)抄網(wǎng)隊(duì)員既可以用左手抄球得分，也可以用右手抄球得分；既可以抄高球，也可以抄平直球和反彈球�？梢哉f(shuō)，得分區(qū)抄網(wǎng)隊(duì)員是比賽獲勝的關(guān)鍵。正是因?yàn)檫@樣獨(dú)特的得分方式，才使珍珠球比賽更具有觀(guān)賞性，參與珍珠球運(yùn)動(dòng)更具有興趣性。

　　(三)攻守轉(zhuǎn)換速度快在珍珠球競(jìng)賽過(guò)程中，得分區(qū)、水區(qū)隊(duì)員活動(dòng)區(qū)域大，攻擊點(diǎn)多面廣，進(jìn)攻手段形式多樣(如用拋、投、射和滾等方式進(jìn)攻得分)。水區(qū)隊(duì)員獲得同隊(duì)持拍隊(duì)員的傳球后，可直接從后場(chǎng)投球得分，致使攻防轉(zhuǎn)換速度快。珍珠球比賽易守難攻，給防守隊(duì)員造成的困難和壓力大，防守一方必須加大防守的攻擊性，才有可能爭(zhēng)取比賽的勝利。而且，珍珠球體積小、重量輕，進(jìn)攻隊(duì)員運(yùn)球不易控制，客觀(guān)上為防守一方得球提供了可能，增加了比賽的對(duì)抗”。學(xué)生參加珍珠球活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷增加，身體素質(zhì)得到提高。

　　(四)場(chǎng)地器材要求低珍珠球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展起來(lái)器材簡(jiǎn)單，只要一個(gè)比排球小一號(hào)的橡膠球、一副抄網(wǎng)、四副拍子；場(chǎng)地隨意，無(wú)論是籃球場(chǎng)、公園空地、草地等均可以進(jìn)行；比賽有攻有防，對(duì)抗性強(qiáng)，生動(dòng)活潑，新鮮有趣，有著廣泛的適應(yīng)性、有效性和游藝性；技術(shù)動(dòng)作是由各種跑、跳、運(yùn)、傳、投和接等基本技術(shù)組成，具有很強(qiáng)的實(shí)用健身、娛樂(lè)價(jià)值。

　　(五)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目綜合性珍珠球運(yùn)動(dòng)規(guī)則是在參考籃球、手球規(guī)則的基礎(chǔ)上制定而成。同時(shí)它具有場(chǎng)地、器材的簡(jiǎn)易性和游戲形式的大眾性等特點(diǎn)。其在水區(qū)的運(yùn)動(dòng)與籃球、手球運(yùn)動(dòng)有一定的共性，而在封鎖區(qū)的持拍防守隊(duì)員又具有足球守門(mén)員和排球攔網(wǎng)隊(duì)員的特點(diǎn)。因此珍珠球項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)都與籃球、排球、足球、手球相似，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)單易于開(kāi)展。參加比賽的隊(duì)員既要有高超的技藝，又要具備全隊(duì)整體配合的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，具有很強(qiáng)的觀(guān)賞性；經(jīng)常參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能提高觀(guān)察、判斷和反應(yīng)能力，改善血液循環(huán)、呼吸系統(tǒng)功能，促進(jìn)人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)的發(fā)展，能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力回。

　　二、河北省普通高校開(kāi)設(shè)珍珠球課程的可行性自上世紀(jì)90年代初在河北承德隆化舉行的河北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，將珍珠球列為正式比賽項(xiàng)目后，到2010年9月初在承德河北民族師范學(xué)院舉行的第八屆河北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，各地市的珍珠球隊(duì)隊(duì)員大部分出自本地各高校學(xué)生，20年來(lái)其水平越來(lái)越高，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，有力地推動(dòng)了珍珠球運(yùn)動(dòng)在河北省高校的開(kāi)展。因民間傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在高校體育課程中的重要作用和珍珠球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力，一些高校的體育課也開(kāi)始把珍珠球列為必修課或選修課，如河北師大、河北體育學(xué)院、河北科技師范學(xué)院、河北民族師范學(xué)院、保定學(xué)院、衡水學(xué)院、邯鄲學(xué)院等，并且取得了不錯(cuò)的效果。但是，珍珠球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的高校都是有體育專(zhuān)業(yè)的院校，在體育專(zhuān)業(yè)的帶動(dòng)下，公共體育課才開(kāi)設(shè)了珍珠球課程。其他高校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)珍珠球課程，河北省設(shè)有體育專(zhuān)業(yè)的院校只占所有高校的20％ ，高校開(kāi)設(shè)珍珠球課程并不普及。而高校是文化傳播的重要陣地，有著深厚的文化氛圍和環(huán)境，民族傳統(tǒng)體育文化依托學(xué)校能夠得以普及和弘揚(yáng)。因此，珍珠球運(yùn)動(dòng)走進(jìn)高校體育課堂是傳播民族文化的需要；是促進(jìn)校園體育文化與民族傳統(tǒng)體育協(xié)調(diào)發(fā)展的需要；是豐富高校體育課程內(nèi)容的需要；是促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展的需要。