我國(guó)高等教育普及化進(jìn)程正在不斷加快,高等教育事業(yè)獲得了令人矚目的成就。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的深刻變革,互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅速發(fā)展,公眾對(duì)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的密切關(guān)注,新一代95后,00后學(xué)生群體展現(xiàn)出更多新的個(gè)性特點(diǎn),在此背景下,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為黨和國(guó)家對(duì)高等教育的新要求,也是堅(jiān)持高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然選擇。從2005年起,以復(fù)旦大學(xué)、西安交通大學(xué)為首,國(guó)內(nèi)多所高校紛紛進(jìn)行書院制試點(diǎn),書院制改革成為高校教育改革的新嘗試和新舉措。南京審計(jì)大學(xué)自2014年實(shí)行書院制,至今已歷時(shí)五年。本文從書院制的內(nèi)涵入手,闡釋了書院制改革的理念和理論基礎(chǔ),分析了南京審計(jì)大學(xué)書院制改革的背景、措施和成效,并深入探討了當(dāng)下書院制運(yùn)行中不足,如書院自治權(quán)和教育功能受限,雙院協(xié)同面臨一定困難,設(shè)施和特色文化建設(shè)不足,導(dǎo)師制遭遇形式主義,通識(shí)教育存在問(wèn)題等。針對(duì)上述問(wèn)題的存在,借鑒英美住宿學(xué)院、中國(guó)古代書院、香港中文大學(xué)以及內(nèi)地典型高校的成功經(jīng)驗(yàn),提出完善和優(yōu)化南京審計(jì)大學(xué)書院制的六條路徑:一是制度層面應(yīng)加強(qiáng)總體設(shè)計(jì)和政策支持;二是優(yōu)化兩院三務(wù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制;三是重視設(shè)施的完善和文化內(nèi)核的凝練;四是完...

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．４南京審計(jì)大學(xué)澤園書院學(xué)生組織架構(gòu)??（資料來(lái)源：ｈｔｔｐ：／／ｚｙｓｙ＿ｎａｕ．ｅｄｕ．ｅｎ／ｌ９５４／ｌｉｓｔ．ｈｔｍ）??在蓬勃發(fā)展的各類組織和活動(dòng)中，學(xué)生不斷加強(qiáng)自我管理、自我要求、自我??，

?＞．；■???黨員領(lǐng)航與示范帶動(dòng)計(jì)劃??圖３．３澤園書院“６＋１”人才培養(yǎng)計(jì)劃??（三）宿舍教育功能提升??南京審計(jì)大學(xué)根據(jù)地理和宿舍區(qū)分布，劃分了四大書院，每個(gè)書院享有自身??獨(dú)立公共空間，并進(jìn)行了功能性改造和文化場(chǎng)景設(shè)計(jì)，進(jìn)行主題宿舍建設(shè)，營(yíng)造??溫馨、和諧、有愛、安全的共....

圖３．５學(xué)生認(rèn)為書院制對(duì)學(xué)生安全管理作用的問(wèn)卷調(diào)查分析??

＾社區(qū)茲務(wù)－Ｉ???ｊ審奸鏈．??圖３．４南京審計(jì)大學(xué)澤園書院學(xué)生組織架構(gòu)??（資料來(lái)源：ｈｔｔｐ：／／ｚｙｓｙ＿ｎａｕ．ｅｄｕ．ｅｎ／ｌ９５４／ｌｉｓｔ．ｈｔｍ）??在蓬勃發(fā)展的各類組織和活動(dòng)中，學(xué)生不斷加強(qiáng)自我管理、自我要求、自我??提升，主體意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)。根據(jù)書院制....

圖４．１學(xué)生對(duì)書院各項(xiàng)工作重要性認(rèn)知的問(wèn)卷調(diào)查評(píng)分??

????第四章南京審計(jì)大學(xué)書院制改革的問(wèn)題與成因??南京審計(jì)大學(xué)書院制改革在取得顯著成效的同時(shí)，不可避免的出現(xiàn)了不少的??問(wèn)題，例如書院的自治和功能的發(fā)揮受限、雙院協(xié)同的權(quán)責(zé)界定不清、環(huán)境建設(shè)??的不足以及導(dǎo)師制推行困難等等，這需要我們對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題進(jìn)行充分探討，冷靜分??析其背后的....

本文編號(hào)：4000483