發(fā)布時(shí)間：2020-12-05 23:25

　　自2007年我國(guó)開(kāi)創(chuàng)實(shí)施免費(fèi)教育師范生這一政策以來(lái),引起了社會(huì)對(duì)這一政策以及該政策下的受教育群體的關(guān)注。通過(guò)筆者收集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料來(lái)看,目前國(guó)內(nèi)外還沒(méi)有以音樂(lè)專(zhuān)業(yè)免費(fèi)師范生作為研究對(duì)象的文章資料,來(lái)展開(kāi)研究影響他們職業(yè)生涯規(guī)劃因素的比較等課題。所以本文在自我決定理論與自我認(rèn)同理論、期望理論、生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展理論以及需要層次理論的基礎(chǔ)上,探索不同因素對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)免費(fèi)教育師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響及程度。本文本著對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)免費(fèi)師范生的期待,對(duì)高校大一至大四音樂(lè)專(zhuān)業(yè)免費(fèi)教育師范生進(jìn)行了調(diào)查研究。本文的寫(xiě)作目的的主要是探究社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人四大維度的各個(gè)因素對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)免費(fèi)教育師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響。筆者在國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)成果的基礎(chǔ)上,采用定性分析和定量分析相結(jié)合的研究方法,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院大一至大四的全體免費(fèi)教育師范生進(jìn)行了樣本采集,并通過(guò)Spss23統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,從而得出研究結(jié)果。本研究主要分為五個(gè)部分,分別是緒論、研究綜述、研究方法、研究結(jié)果、研究結(jié)論。其中緒論部分包括研究背景,研究意義,研究目的及研究問(wèn)題;研究綜述部分包括概念界定,理論依據(jù)... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：81 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．?４馬斯洛需要層次理論??

、性別分布??本研宄為了能夠提供更為廣泛且有效的數(shù)據(jù)，筆者總共發(fā)放了?１２６份問(wèn)卷，其??中有效問(wèn)卷為１２６份，包括男生２８人，女生９８人（如圖４．１，表４．１所示）。???性別比例??圖４．１樣本性別比例圖??２３??

其中總?cè)藬?shù)為１２６人，填寫(xiě)問(wèn)卷的大一學(xué)生２７有人，占據(jù)總?cè)藬?shù)的２１．４％；??大二學(xué)生有２５人，占據(jù)總?cè)藬?shù)的１９．８％；大三學(xué)生有３５人，占據(jù)總?cè)藬?shù)的２７．８％；??大四學(xué)生３９有人，占據(jù)總?cè)藬?shù)的３１．０％?（如圖４．２，表４．２所示）。????酋方閣???，０＂?——ｎ??ｒ＾？＜－ｉ２６??３０－??＾?２０－??，０－??＿?＇?ｉ１?；?￣￣?￣ｒ?￣?￣￣Ｔ?￣￣?￣Ｔ－Ｊ??圖４．?２研宄對(duì)象年級(jí)分布圖??表４．?２研宂對(duì)象年級(jí)分布???頻率?百分比有效百分比累計(jì)百分比??大一?２７?２１．４?２１．４?２１．４??大二?２５?１９．８?１９．８?４１．３??大三?３５?２７．８?２７．８?６９．０??大四?３９?３１．０?３１．０?１００．０??總計(jì)?１２６?１００．０?１００．?０??２４??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]論埃里克森的自我同一性理論解析[J]. 江琴.  懷化學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(11)
[4]首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)意向及其影響因素分析——基于全國(guó)6所部屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生的調(diào)查[J]. 付義朝,付衛(wèi)東.  華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
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[8]免費(fèi)師范生報(bào)考動(dòng)機(jī)調(diào)查研究——以西南大學(xué)為例[J]. 謝麗娜.  新課程研究(下旬刊). 2010(01)
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[10]免費(fèi)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素及對(duì)策研究[J]. 王開(kāi)富.  重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)

碩士論文
[1]免費(fèi)師范生職業(yè)發(fā)展意愿研究[D]. 徐士皓.西南大學(xué) 2016
[2]基于期望理論的企業(yè)文化群眾需求分析[D]. 何景生.云南師范大學(xué) 2014
[3]體育教育專(zhuān)業(yè)免費(fèi)師范生教師職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D]. 馬強(qiáng).華東師范大學(xué) 2012
[4]免費(fèi)師范生教師職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D]. 李支其.陜西師范大學(xué) 2010
[5]免費(fèi)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究[D]. 王開(kāi)富.西南大學(xué) 2010
[6]案例教學(xué)與職前音樂(lè)教師的課堂教學(xué)技能培養(yǎng)[D]. 陳怡.上海師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：2900274