發(fā)布時(shí)間：2020-11-17 09:30

　　 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)像明清晉商那樣德才兼?zhèn)涞膮⑴c主體的呼聲越來(lái)越高。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的參與主體,理應(yīng)具備社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所要求的道德水平和專業(yè)才能。而這一重任勢(shì)必要由以培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類人才為目標(biāo)的財(cái)經(jīng)類大學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。以貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱貴財(cái))為對(duì)象,本文通過對(duì)晉商精神的研究,深度挖掘晉商活動(dòng)過程中的豐富經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀品德,尋找將晉商精神融入到貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)“儒魂商才”人才培養(yǎng)目標(biāo)(以下簡(jiǎn)稱培養(yǎng)目標(biāo))的路徑。通過有效、可行的實(shí)踐途徑,使晉商精神滲透到“貴財(cái)”的教育教學(xué)、管理和校園文化中。將經(jīng)過幾百年經(jīng)商實(shí)踐凝結(jié)而成的、富有豐富內(nèi)涵且對(duì)當(dāng)今實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)具有難能可貴實(shí)踐性的晉商精神融入到貴財(cái)“儒魂商才”人才培養(yǎng)目標(biāo)中,不僅有利于推動(dòng)優(yōu)秀晉商文化的傳播與推廣,而且能為“貴財(cái)”人才培養(yǎng)提供有益借鑒,為貴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步提供人才支撐,加速中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。本文共4個(gè)章節(jié),第一章緒論敘述了選題背景與意義、研究現(xiàn)狀、研究思路與方法。第二章闡述了晉商精神與貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)“儒魂商才”人才培養(yǎng)目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容,并從倫理學(xué)角度和管理學(xué)角度分析了二者的內(nèi)在相關(guān)性。第三章從倫理學(xué)角度和管理學(xué)角度解讀晉商精神。第四章對(duì)晉商精神融入貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)“儒魂商才”人才培養(yǎng)目標(biāo)的策略進(jìn)行闡述分析。
【學(xué)位單位】：貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【部分圖文】：

圖 2.1以上就是各行各業(yè)所涉及的各種管理工作。由此看出，不同的社會(huì)組織對(duì)應(yīng)的管理工作各具特色，但歸根到底，這些專門管理中的管理原理和管理方法是共通的、普遍的。這也正是筆者想要將晉商精神融入貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)“儒魂商才”人才培養(yǎng)目標(biāo)的另一個(gè)契合點(diǎn)。筆者認(rèn)為，學(xué)校要做好人才培養(yǎng)工作，一靠教育，二靠管理。在教育方面，學(xué)校既要承擔(dān)起傳授專業(yè)課的重任，又要幫助學(xué)生樹立正確的三觀，即前面講到的貴財(cái)要在借鑒晉商精神的基礎(chǔ)上搞好人才培養(yǎng)的倫理建設(shè)。另一方面，就學(xué)校來(lái)說(shuō)，從各個(gè)職能部門到不同院系再到每一個(gè)班級(jí)體，每一層級(jí)都需要做好管理工作，管理好了才能使層級(jí)與層級(jí)之間，以及每一層級(jí)的不同主體之間形成強(qiáng)大合力，從而為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)設(shè)良好氛圍。晉商在經(jīng)商經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中將決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等管理職能發(fā)揮的淋漓盡致。貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)的管理工作可從晉商管理精髓中提取有益借鑒，使得學(xué)校管理水平得以提升，從而更好地為培養(yǎng)“儒魂商才”服務(wù)。

圖 3.3展的動(dòng)力”這句話在晉商經(jīng)商過程中得到了，勇于創(chuàng)新的精神以及為之付出的實(shí)踐成就，開拓創(chuàng)新實(shí)也是一種極致精神，晉商管理的創(chuàng)新精神主上。一是經(jīng)理負(fù)責(zé)制：晉商實(shí)行經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有便會(huì)對(duì)其委一全權(quán)。二是學(xué)徒制：店員、學(xué)舉止大方，有禮貌，會(huì)珠算，書法，能吃苦，要培訓(xùn)，學(xué)徒制執(zhí)行嚴(yán)格，為晉商培養(yǎng)了不少股和身股兩種，二者皆可分紅。凡投資者為銀憑資歷、能力代替投資者為身股。這樣做，將利益結(jié)合起來(lái)，達(dá)到互利雙贏。，勇于創(chuàng)新適時(shí)而變、勇于創(chuàng)新的精神也是值得一提的全新的行業(yè)，其一是他們?yōu)榱私鉀Q小民的燃
【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 崔俊霞;薛勇民;;以關(guān)公信仰為載體的明清時(shí)期晉商精神探析[J];云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2013年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

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2 賈伊伶;論晉商商業(yè)倫理[D];西南大學(xué);2013年

3 申小玉;論晉商文化的傳承與發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2887339