發(fā)布時間：2020-10-25 21:38

　　 本文主要論述了毛澤東批評與自我批評思想及當代大學生思想政治教育工作中存在的問題,得出了一些當代大學生思想政治教育工作的啟示。本文第一部分論述了毛澤東批評與自我批評思想的淵源及發(fā)展歷程,對當今社會發(fā)展的現(xiàn)實意義。隨后提出了思想政治教育工作中遇到的問題:學生張揚自我個性,缺乏堅定信仰;教育方法單一,與學生缺乏互動;教育成效不顯著。面對這些問題,結(jié)合批評與自我批評思想,我們可以得出,在當代大學生思想政治教育工作中運用批評與自我批評的思想具有深遠的意義,有利于大學生樹立科學的人生價值觀,修正錯誤,不斷自我完善;有利于提高高校思想政治教育的有效性,激發(fā)大學生自我教育的積極性,發(fā)揮主觀能動性,成為一個有責任心的人;同時也有利于營造良好的大學校園氛圍,凈化校園的風氣,形成良好的校風。把批評與自我批評運用于當代大學生思想政治教育中來,必須要堅持正確的導向,把馬克思列寧主義,毛澤東思想和中國特色社會主義理論作為指導思想,從實際出發(fā),具體問題具體分析,不能流于形式,走過場。要注意創(chuàng)新方式方法,實行多種教育方法,利用好網(wǎng)絡這一陣地對大學生開展思想政治教育,通過現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)手段開展大學生思想政治教育,化枯燥為情趣,使道德教育的形式更加豐富多彩,將會收到意想不到的效果。高校思想政治教育要以大學生為核心開展,為學生服務,不斷提高大學生的思想水平、道德品質(zhì)以及文化素養(yǎng),讓大學生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬�。批評與自我批評運用于大學生思想政治教育,既要充分發(fā)揮思想政治教育者的引導作用,把外部教育轉(zhuǎn)化成內(nèi)部力量,又要充分調(diào)動大學生的積極性和主動性,只有這樣才能推動大學生思想政治教育工作的順利開展,才能使大學生真心實意的接受批評意見,從而達到批評與自我批評的效果。大學生是國家的未來,擔負著民族振興的重任,批評與自我批評能夠彌補大學生思想政治教育工作中的不足,使思想政治教育取得更好的效果,能夠幫助大學生樹立正確的認知觀,修正錯誤,改正缺點,提高自我,完善自我,使思想政治教育取得更好的效果。
【學位單位】：山西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外文獻綜述
        1.2.1 國內(nèi)學者研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容與方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 主要工作與創(chuàng)新點
2 毛澤東提出的批評與自我批評理論溯源
    2.1 馬克思列寧主義理論的指導
        2.1.1 馬克思主義認識論
        2.1.2 馬克思主義群眾觀
    2.2 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的借鑒
    2.3 中國革命斗爭實踐與黨的建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)
3 毛澤東批評與自我批評思想的主要內(nèi)容和基本方法
    3.1 批評與自我批評思想主要內(nèi)容
        3.1.1 無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其他政黨的標志
        3.1.2 規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段
    3.2 批評與自我批評的基本方法
        3.2.1 實事求是,具體問題具體分析
        3.2.2 堅持原則,公事公辦
        3.2.3 主動學習,與人為善
4 毛澤東批評與自我批評思想的現(xiàn)實意義
    4.1 解決黨內(nèi)矛盾的寶貴經(jīng)驗
    4.2 批評與自我批評是黨保持先進性以及純潔性的必然要求
    4.3 我黨建設(shè)的一大法寶——批評與自我批評
5 批評與自我批評在大學生思想政治教育中運用的意義與存在的問題
    5.1 批評與自我批評在大學生思想政治教育中運用的意義
        5.1.1 有利于大學生樹立科學的人生價值觀,修正錯誤,自我完善
        5.1.2 有利于提高高校思想政治教育的有效性
        5.1.3 有利于營造良好的校園氛圍
    5.2 在大學生思想政治教育中應用批評與自我批評存在的問題
        5.2.1 不愿、不敢進行批評與自我批評
        5.2.2 形式主義較嚴重
        5.2.3 用強制性管理措施代替批評與自我批評
6 批評與自我批評思想在大學生思想政治工作中應用的基本原則和基本方法
    6.1 批評與自我批評思想在大學生思想政治工作中應用的基本原則
        6.1.1 堅持正確的立場
        6.1.2 堅持與人為善原則
        6.1.3 抓主要矛盾,把握適度原則
        6.1.4 堅持實事求是的原則
    6.2 大學生思想政治教育中運用批評與自我批評的基本方法
        6.2.1 批評與表揚鼓勵、幽默、尊重相結(jié)合
        6.2.2 營造批評與自我批評的良好氛圍
        6.2.3 重視榜樣的力量,提高批評者的思想政治素質(zhì)
        6.2.4 重視批評與自我批評方法的不斷創(chuàng)新
結(jié)論與展望
參考文獻
在學期間的研究成果
致謝

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本文編號：2855987