榜樣教育法是思想政治教育中一種比較普遍的、常用的教育方法,是指教育主體通過(guò)運(yùn)用多種形式和途徑將抽象的榜樣形象、事例生動(dòng)地展現(xiàn)給受教育者,從而促使受教育者學(xué)習(xí)和效仿,進(jìn)而達(dá)到榜樣教育的目的。運(yùn)用榜樣教育法有利于提升大學(xué)生思想道德素質(zhì),增強(qiáng)思想政治教育的效果,強(qiáng)化思想政治教育的功能性。然而,隨著我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代,學(xué)生個(gè)性化、價(jià)值觀多元化等特點(diǎn)都對(duì)大學(xué)生思想政治教育中榜樣教育法的運(yùn)用提出了挑戰(zhàn)。因此,我們有必要研究榜樣教育法在當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用現(xiàn)狀,深入剖析影響其合理運(yùn)用的因素,進(jìn)而提出合理的建議。基于此,文章立足于對(duì)高校思政課進(jìn)行調(diào)查研究,在相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上,深入分析榜樣教育法在高校、思政課、學(xué)生等方面存在的不足,如高校宣傳榜樣力量較為分散、思政課教師選取榜樣標(biāo)準(zhǔn)有待優(yōu)化、學(xué)生對(duì)榜樣及榜樣教育法的認(rèn)知不深刻、不全面,認(rèn)知與行為相脫節(jié)等,并進(jìn)行原因分析。最后,從運(yùn)用榜樣教育法應(yīng)該遵循的原則入手,從高校、思政課教師、學(xué)生等方面由大到小逐漸深入,有針對(duì)性地提出榜樣教育法在當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中合理運(yùn)用的建議,為充分發(fā)揮其應(yīng)有的效果指明方向,以期幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀,提升大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)。
【學(xué)位單位】：山西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【部分圖文】：

-2-1高校思政課引進(jìn)榜樣教育法時(shí)，所選取的榜樣是否與課程內(nèi)容存在偏差

圖 3-2-2-2 目前在思想政治理論課中采用榜樣教育法存在著什么問(wèn)題與不足上述調(diào)查結(jié)果可以得出，在思政課中，所選取的榜樣與課程內(nèi)容并不相符榜樣的精神和事跡，這樣就極易出現(xiàn)所選取的榜樣事例與課程內(nèi)容相脫節(jié)士在《當(dāng)代大學(xué)生榜樣教育問(wèn)題研究》中對(duì) 1042 名大學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)
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本文編號(hào)：2847805