高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性研究
【學(xué)位單位】:牡丹江師范學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2011
【中圖分類】:G641
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
前言
第一節(jié) 課題提出的背景
第二節(jié) 文獻綜述
一、我國高校網(wǎng)絡(luò)德育研究歷程
二、高校網(wǎng)絡(luò)德育概念研究
三、高校網(wǎng)絡(luò)德育內(nèi)容的研究
四、關(guān)于開展高校網(wǎng)絡(luò)德育途徑、方法的研究
五、高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性的研究
第一章 高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性概述
第一節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性概念界定
一、高校網(wǎng)絡(luò)德育的概念
二、高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性的涵義
第二節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性的評估
一、高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性評估標準
二、高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性評估體系
第三節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性的影響因素
一、高校網(wǎng)絡(luò)德育中教育者因素
二、高校網(wǎng)絡(luò)德育中受教育者因素
三、高校網(wǎng)絡(luò)德育中教育內(nèi)容因素
四、高校網(wǎng)絡(luò)德育中教育方法因素
五、高校網(wǎng)絡(luò)德育中教育環(huán)境因素
第二章 我國高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 我國高校網(wǎng)絡(luò)德育取得的成績
一、德育網(wǎng)站的建立
二、高校網(wǎng)絡(luò)德育制度保障日趨完善
三、網(wǎng)絡(luò)雙向溝通的互動教育取得成效
四、網(wǎng)絡(luò)輿情疏導(dǎo)效果明顯
第二節(jié) 我國高校網(wǎng)絡(luò)德育存在的問題
一、網(wǎng)絡(luò)德育平臺建設(shè)滯后
二、德育網(wǎng)站使用效果不強
三、網(wǎng)絡(luò)德育隊伍建設(shè)滯后
四、受教育者接受效果不佳,網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象突出
第三節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育存在問題的原因分析
一、德育網(wǎng)站建設(shè)落后,不能滿足受教育者需求
(一) 內(nèi)容缺乏吸引力
(二) 形式不夠新穎
(三) 特色不夠鮮明
(四) 網(wǎng)站之間缺乏整合
二、網(wǎng)絡(luò)德育的管理工作和監(jiān)督制度不健全
三、德育工作者對網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)德育缺乏正確認識和深入研究
第三章 增強高校網(wǎng)絡(luò)德育實效性的對策
第一節(jié) 加強高校網(wǎng)絡(luò)德育教育者隊伍建設(shè)
一、提高高校網(wǎng)絡(luò)德育教育者的政治理論水平
二、提升高校網(wǎng)絡(luò)德育教育者業(yè)務(wù)技術(shù)水平
三、建設(shè)一支專兼結(jié)合高校網(wǎng)絡(luò)德育工作隊伍
第二節(jié) 提升高校網(wǎng)絡(luò)德育受教育者素質(zhì)
一、堅持受教育者的主體地位
二、提高受教育者對網(wǎng)絡(luò)信息的辨析能力
三、培養(yǎng)受教育者的自律意識
第三節(jié) 優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)德育的內(nèi)容
一、高校網(wǎng)絡(luò)德育的內(nèi)容要堅持與時俱進
二、高校網(wǎng)絡(luò)德育的內(nèi)容要突出特色
第四節(jié) 熟練掌握高校網(wǎng)絡(luò)德育的方法
一、掌握堵、防、建、疏、變的基本方式和方法
二、充分運用BBS、電子郵件和QQ 等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流方式開展德育
三、探索手機網(wǎng)絡(luò)短信的德育功能
第五節(jié) 凈化高校網(wǎng)絡(luò)德育環(huán)境
一、依法治網(wǎng)
二、以德優(yōu)網(wǎng)
三、多管齊下,發(fā)揮整體合力
結(jié)束語
注釋
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文
【參考文獻】
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