基于推拉理論的高校教師流動(dòng)差異性研究
【學(xué)位單位】:武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類(lèi)】:G645.1
【部分圖文】:
圖 2-1 高校教師流動(dòng)意愿分布測(cè)量影響教師流動(dòng)因素,計(jì)分方法為:1 表示沒(méi)有影響,5 表示影響很大。根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果,如圖 2-2 影響高校教師流動(dòng)的因素構(gòu)成所示,60.7%的高校教師認(rèn)為“收入狀況”是影響流動(dòng)的最重要因素,其次是與收入相關(guān)的“工資收入”53.4%和“薪酬制度”51.4%。說(shuō)明,經(jīng)濟(jì)因素是高校教師在流動(dòng)中考慮最多的因素。其次,49.4%的高校教師在流動(dòng)過(guò)程中會(huì)考慮“自我發(fā)展目標(biāo)”,即教師在新院校中能否實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。再者有 46.1%的高校教師認(rèn)為“人才激勵(lì)政策”很重要,人才激勵(lì)政策也與收入相關(guān)。44.4%的高校教師認(rèn)為“學(xué)科平臺(tái)”是他們?cè)诹鲃?dòng)時(shí)很看重的因素,學(xué)科平臺(tái)決定了教師入職后的學(xué)術(shù)發(fā)展。43%的高校教師認(rèn)為“人才引進(jìn)政策”很重要,“人才引進(jìn)政策”在政策上規(guī)定了入職后的工資待遇、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、配偶工作和住房補(bǔ)貼等,所以“人才引進(jìn)政策”也頗受高校教師重視。
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