發(fā)布時(shí)間：2020-10-14 16:09

　　 視唱練耳是一門綜合性的音樂基礎(chǔ)理論課程,該課程將音樂理論與音樂實(shí)踐有機(jī)地融合。從視唱練耳教學(xué)在國內(nèi)的發(fā)展來看,在音樂作品的遴選原則上越來越注重其內(nèi)容的拓展性與豐富性,呈現(xiàn)出明顯的多元化趨勢(shì)。本文對(duì)現(xiàn)代音樂作品視唱的教學(xué)方法進(jìn)行了較為詳盡的論述,并闡明了其教學(xué)觀點(diǎn)。主要從兩個(gè)角度論述現(xiàn)代音樂作品視唱教學(xué)方法:一是關(guān)于音準(zhǔn)與節(jié)奏的有針對(duì)性的教學(xué)方法,并提出一系列系統(tǒng)實(shí)用的教學(xué)方案及行之有效的教學(xué)方法;二是針對(duì)完整現(xiàn)代音樂作品的視唱教學(xué)方法,以互動(dòng)式、體驗(yàn)式的教學(xué)模式訓(xùn)練視唱的基本技能并兼顧對(duì)于作品風(fēng)格及內(nèi)涵的闡釋。隨著現(xiàn)代音樂作品視唱教學(xué)研究的深入,其訓(xùn)練方法能更科學(xué)有效地融入到實(shí)際教學(xué)之中,形成獨(dú)具特色的教學(xué)方法。
【學(xué)位單位】：吉林藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：J613.1-4;G642
【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
第一章 現(xiàn)代音樂的緣起及表現(xiàn)形式
    第一節(jié) 現(xiàn)代音樂產(chǎn)生的原因及背景
        一、現(xiàn)代音樂產(chǎn)生的原因
        二、現(xiàn)代音樂產(chǎn)生的背景
    第二節(jié) 現(xiàn)代音樂的表現(xiàn)形式
        一、現(xiàn)代音樂語言革新的主要表現(xiàn)形式
        二、現(xiàn)代音樂的新思潮與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的嘗試
第二章 現(xiàn)代音樂作品的視唱教學(xué)方法
    第一節(jié) 現(xiàn)代音樂作品的視唱選擇及教學(xué)要點(diǎn)
        一、現(xiàn)代音樂作品視唱曲目的選擇
        二、現(xiàn)代音樂作品視唱的教學(xué)要點(diǎn)
    第二節(jié) 現(xiàn)代音樂作品視唱的主要教學(xué)方法
        一、關(guān)于音準(zhǔn)的教學(xué)方法
        二、關(guān)于節(jié)奏的教學(xué)方法
    第三節(jié) 完整音樂作品的視唱教學(xué)方法
        一、完整視唱作品的技術(shù)分析與拆解訓(xùn)練方法
        二、完整視唱作品的風(fēng)格分析及全面理解的方法
第三章 對(duì)現(xiàn)代音樂作品視唱教學(xué)的幾點(diǎn)思考
    第一節(jié) 現(xiàn)代音樂與傳統(tǒng)音樂差異性的思考
        一、主要音樂元素的差異
        二、教學(xué)方法上的差異
    第二節(jié) 現(xiàn)代音樂作品視唱教學(xué)研究的必要性與實(shí)際意義
        一、現(xiàn)代音樂作品視唱教學(xué)研究的必要性
        二、現(xiàn)代音樂作品視唱教學(xué)研究的實(shí)際意義
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝

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