消費主義思潮的傳播、演變和蔓延對我國當代大學生產(chǎn)生了巨大的影響。如何全面和正確認識消費主義思潮的根源、特點、本質(zhì)以及危害,引導(dǎo)當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培育健康的消費觀,有效抵御消費主義思潮的肆意蔓延和侵蝕,已成為新形勢下思想政治教育的重要內(nèi)容。 消費主義思潮于第二次世界大戰(zhàn)后,在西方社會普遍興起并向全球迅速擴散。作為一種以消費至上為核心的社會思潮,消費主義不僅是一種生活方式,更是一種價值觀念和文化態(tài)度。隨著我國社會改革開放和社會轉(zhuǎn)型的持續(xù)推進,這一思潮也在我國與西方國家的經(jīng)濟交往、文化交流的過程中逐步滲透和演變開來,并向社會各階層擴散,從而對我國社會尤其是大學生群體產(chǎn)生了巨大沖擊。大學生思想活躍、觀念前衛(wèi)、精力旺盛,加之他們生活的時代背景、物質(zhì)條件、消費能力和社會環(huán)境等都有了較大的改變,因此,在消費主義思潮的沖擊之下,他們的思想道德、價值觀念、學習態(tài)度、生活方式、消費行為等都受到了巨大的負面影響。具體表現(xiàn)為:追逐洋品牌的崇洋消費迅速蔓延、持續(xù)不減;奢侈品的消費在一定范圍內(nèi)不斷升溫;尋求感官刺激的低俗消費漸呈擴散趨勢。我們分析認為,它的消極作用主要有四:一是不利于我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展;二是不利于中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚;三是不利于我國和諧社會的構(gòu)建;四是不利于我國大學生的健康成長。受消費主義影響,當代大學生的消費行為表現(xiàn)出:高消費及消費浪費現(xiàn)象嚴重;消費結(jié)構(gòu)不合理,人際消費增多;娛樂消費漸成時尚,攀比消費嚴重;超前消費意識強烈,理財能力欠缺。同時體現(xiàn)出了超前性、時尚性、多樣性、不平衡性和階段性等消費行為特點。 筆者認為,造成上述現(xiàn)象和問題的主要原因有:一是社會新舊體制轉(zhuǎn)型和市場經(jīng)濟條件下消費方式的變化;二是思想政治教育或?qū)W校德育對消費觀教育的忽視和淡化;三是社會消費輿論環(huán)境的誤導(dǎo);四是社會不良風氣的影響;五是大學生自身消費心理的影響;六是家庭消費的影響;七是校園周邊環(huán)境的感染等等。因此,引導(dǎo)當代大學生克服消費主義思潮影響,應(yīng)主要加強以下幾個方面的工作:一是加強思想政治教育,樹立正確的消費觀念;二是繼承和弘揚我國優(yōu)良的傳統(tǒng)消費價值觀,以正確的價值導(dǎo)向增強大學生抵御消費誘惑的能力;三是規(guī)范大眾傳媒,積極發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用,有效抵御消費主義思潮的肆意蔓延;四是凈化消費環(huán)境,培養(yǎng)理財意識,充分發(fā)揮榜樣示范作用;五是學校、家庭密切配合,共同為大學生營造良好的學習、生活環(huán)境。我們期望,所有相關(guān)因素良性互動,多途并進、多管齊下、多措并舉,為當代大學生健康文明成長提供有價值的理論和實踐指導(dǎo),創(chuàng)造健康、文明、和諧、向上的學習生活環(huán)境。
【學位單位】：延安大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2011
【中圖分類】：G645.5
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、消費主義思潮的興起、傳播及其在我國的表現(xiàn)
    （一） 消費主義思潮的興起
    （二） 消費主義思潮在全球的傳播及其特征
    （三） 消費主義在我國的表現(xiàn)及影響
二 消費主義思潮影響下大學生消費行為現(xiàn)狀及其特點
    （一） 消費主義思潮影響下大學生消費行為現(xiàn)狀
    （二） 消費主義思潮影響下大學生消費行為的特點
三、消費主義思潮在大學生中滋生、蔓延的原因
    （一） 社會新舊體制轉(zhuǎn)型和市場經(jīng)濟條件下消費方式的變化
    （二） 思想政治教育或?qū)W校德育對消費觀教育的忽視和淡化
    （三） 社會消費輿論環(huán)境的誤導(dǎo)
    （四） 社會不良風氣的影響
    （五） 大學生自身消費心理的影響
    （六） 家庭消費的影響
    （七） 校園周邊環(huán)境的感染
四、大學生克服消費主義思潮影響的對策建議
    （一） 加強思想政治教育，樹立正確的消費觀念
    （二） 繼承和弘揚我國優(yōu)良的傳統(tǒng)消費價值觀，以正確的價值導(dǎo)向增強大學生抵御消費誘惑的能力
    （三） 規(guī)范大眾傳媒,積極發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用,有效抵御消費主義思潮的肆意蔓延
    （四） 凈化消費環(huán)境，培養(yǎng)理財意識，充分發(fā)揮榜樣示范作用
    （五） 學校、家庭密切配合，共同為大學生營造良好的學習、生活環(huán)境
結(jié)語
注釋
參考文獻
后記
在讀碩士期間發(fā)表的論文

【參考文獻】

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本文編號：2836777