當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著21世紀(jì)國家建設(shè)的偉大使命,未來需要知識和能力全面發(fā)展的人才,培養(yǎng)應(yīng)用型人才的發(fā)展目標(biāo)越來越受到重視。當(dāng)代大學(xué)生若要適應(yīng)社會的需要,就必須有真才實學(xué),必須具備各方面的能力,尤其是具備從事未來職業(yè)的能力。當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)局勢嚴(yán)峻,如何使自己在眾多的應(yīng)聘者之中脫穎而出,是大學(xué)生需要考慮而且是應(yīng)該考慮的問題。職業(yè)體驗體現(xiàn)著生涯教育的核心理念,能夠促進大學(xué)生職業(yè)意識和職業(yè)生涯能力的形成。在大學(xué)生中開展職業(yè)體驗活動具有重要意義,不僅能夠提高大學(xué)生的就業(yè)能力和素質(zhì),同時能夠促進企業(yè)的人才開發(fā)。目前,我國大學(xué)生的職業(yè)體驗還沒有很好地開展起來,我們應(yīng)該在借鑒日本(國外)開展職業(yè)體驗的基礎(chǔ)上,開發(fā)出我國大學(xué)生職業(yè)體驗的系統(tǒng)化模式,保證大學(xué)生職業(yè)體驗的順利開展,為當(dāng)代大學(xué)生未來就業(yè)鋪平道路。 本文共分五部分:第一部分是文章的引言部分,主要是提出研究問題,概述研究意義,闡述研究綜述和研究方法。第二部分主要是對相關(guān)概念的界定和理解,并對職業(yè)體驗研究提出理論依據(jù)。第三部分主要是對當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)體驗的必要性的分析和闡述。第四部分主要是介紹大學(xué)生職業(yè)體驗的內(nèi)容,是以體驗前、體驗中和體驗后的順序進行介紹的。第五部分是針對職業(yè)體驗的現(xiàn)狀,從大學(xué)生個人、社會和學(xué)校三個方面分別提出對開展當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)體驗的建議。
【學(xué)位單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G647.38
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    （一） 問題提出
    （二） 選題意義
    （三） 文獻(xiàn)綜述
    （四） 研究方法
一、職業(yè)體驗的涵義及理論依據(jù)
    （一） 職業(yè)體驗的涵義
    （二） 職業(yè)體驗的理論依據(jù)
二、當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)體驗的必要性
    （一） 當(dāng)代大學(xué)生自身成長的需要
    （二） 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢的需要
    （三） 大學(xué)培養(yǎng)人才的需要
三、當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)體驗的內(nèi)容
    （一） 體驗實施前的準(zhǔn)備內(nèi)容
    （二） 體驗實施中的實踐內(nèi)容
    （三） 體驗實施后的總結(jié)內(nèi)容
四、強化當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)體驗的建議
    （一） 大學(xué)生自身需要努力爭取
    （二） 社會方面需要提供支持
    （三） 學(xué)校方面需要給予重視
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 解丹陽;;關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯體驗式輔導(dǎo)的探索[J];北京教育(高教版);2006年12期

2 孫利天;21世紀(jì)哲學(xué):體驗的時代?[J];長白學(xué)刊;2001年02期

3 陸芬芳;;“四個一”,讓我體驗服務(wù)社會的快樂[J];成才與就業(yè);2006年11期

4 焦燕;淺析體驗式培訓(xùn)[J];大眾科技;2005年12期

5 謝珊;馬強;陳麗冰;;“體驗式”教學(xué)模式在高校就業(yè)指導(dǎo)課中的運用[J];高教探索;2007年03期

6 衡陽;;青年大學(xué)生自我教育與鄉(xiāng)村生活體驗[J];井岡山醫(yī)專學(xué)報;2006年06期

7 溫小軍;周媚山;;社會轉(zhuǎn)型視野下的體驗學(xué)習(xí)[J];井岡山學(xué)院學(xué)報;2007年01期

8 劉建新;余新麗;;體驗式培訓(xùn):高校就業(yè)指導(dǎo)的新方式[J];中國大學(xué)生就業(yè);2004年02期

9 夏陽;;體驗式就業(yè):高校就業(yè)指導(dǎo)新模式[J];中國大學(xué)生就業(yè);2007年13期

10 陳煥章;從日本的職業(yè)體驗課程看職業(yè)活動的開發(fā)[J];現(xiàn)代教學(xué);2005年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 鄔守景;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中實踐教育研究[D];華東師范大學(xué);2009年

本文編號：2836724