文章指出住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過(guò)程中教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)考核是評(píng)價(jià)住培基地和住培醫(yī)師的重要指標(biāo),各類(lèi)考核所包括內(nèi)容繁多,大部分工作仍停留在各類(lèi)住培管理人員手工作業(yè)狀態(tài),難以適應(yīng)臨床繁忙工作形勢(shì)下對(duì)住培醫(yī)師管理工作的要求,同時(shí)住培管理考核難以采用同一量化機(jī)制,導(dǎo)致住培工作出現(xiàn)不透明、難管理等現(xiàn)狀。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理平臺(tái)以解決其網(wǎng)絡(luò)管理、科學(xué)量化為目標(biāo),搭建B/S模式平臺(tái),引入經(jīng)緯度考核機(jī)制,將住培醫(yī)師、代教老師、基地/輪轉(zhuǎn)科室主任、基地/輪轉(zhuǎn)科室教學(xué)秘書(shū)、住培辦公室主任、住培辦公室干事等角色作為系統(tǒng)的參與者,實(shí)現(xiàn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過(guò)程管理各項(xiàng)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)化管理,并根據(jù)量化機(jī)制最終形成量化評(píng)估。

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圖1 管理平臺(tái)角色劃分

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作涉及科室多、人員類(lèi)型繁多，因此角色管理是系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容[3]，根據(jù)各種角色工作內(nèi)容及性質(zhì)分配如下(見(jiàn)圖1)。平臺(tái)的角色主要包括:住培醫(yī)師、代教老師、基地/輪轉(zhuǎn)科室主任、基地/輪轉(zhuǎn)科室教學(xué)秘書(shū)、住培辦公室主任、住培辦公室干事，其實(shí)現(xiàn)的功能主要包括以下幾點(diǎn)....

圖2 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理平臺(tái)主要模塊

管理平臺(tái)主要涉及7個(gè)管理主要模塊(見(jiàn)圖2)，其主要功能主要包括以下幾個(gè)方面。(1)階段理論及技能考核:理論考核試卷資料上傳及結(jié)果錄入，教學(xué)秘書(shū)具有權(quán)限;查看功能住培醫(yī)師、代教老師、基地/輪轉(zhuǎn)科室主任、基地/輪轉(zhuǎn)科室教學(xué)秘書(shū)、住培辦公室主任、住培辦公室干事具有權(quán)限。

本文編號(hào)：4052997