本文關(guān)鍵詞：社會(huì)轉(zhuǎn)型與中國(guó)成人教育價(jià)值研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

南京師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 社會(huì)轉(zhuǎn)型與中國(guó)成人教育價(jià)值研究 姓名:王靜 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士 專業(yè):教育學(xué)原理 指導(dǎo)教師:繆建東 2003.5.1聲尸刃明 本人鄭重聲明: 、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。 、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和 取得的研究成果。 、本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料 均是真實(shí)的。 、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人 或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。 、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了 聲明并表示了謝意。 作者簽名: 至盔壘 日 期: 型≥:三 社會(huì)轉(zhuǎn)型與中國(guó)成人教育價(jià)值研究 摘要 。。世紀(jì)。。年代我國(guó)成人教育開始興起,。。年代后成人教育作為教育科學(xué)理論的一門新興學(xué) 科漸漸得到較快發(fā)展。成人教育在我國(guó)邁向現(xiàn)代化的社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程中起了什么樣的作當(dāng)前我 是什么在朱來的一段時(shí)期內(nèi)成人教育又該如何發(fā)展,才能引領(lǐng)社會(huì)實(shí)現(xiàn) 價(jià)送值,些 中既 娃 成人教育實(shí)踐亟需面對(duì)的問題,也是成人教育理論研究必須解決的一個(gè)重 的,.二 國(guó)可要 成持課 人續(xù)題 婀磣 本研究圍繞著當(dāng)前我國(guó)成人教育重點(diǎn)發(fā)展高等職業(yè)教育,重視精英教育和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的事實(shí), 首先追溯了成人教育在我國(guó)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型期間的發(fā)展過程,指出甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和辛亥革命的火敗證明高 科技移植并不能代替制度的創(chuàng)新,精英教育也不可取代人眾教育。然后從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度闡發(fā)了我國(guó) 近年米重點(diǎn)發(fā)展成人高等職業(yè)教育是后發(fā)國(guó)家住實(shí)施追趕戰(zhàn)略初期發(fā)揮“后發(fā)優(yōu)贄”的必然選擇, 同時(shí)也指出它所隱含的局限性,認(rèn)為當(dāng)前高等職業(yè)教育的優(yōu)先發(fā)展已加劇了社會(huì)不公和政治文化 刨新滯后。在今后成人教育的發(fā)展中.應(yīng)該把價(jià)值重心轉(zhuǎn)向發(fā)展綜合性人眾教育,提

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