發(fā)布時(shí)間：2018-02-23 19:19

  本文關(guān)鍵詞： 幼兒 家 生理需要 社會(huì)心理需要　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通過訪談90名3-6歲幼兒,本研究探討了3-6歲幼兒"家"概念的發(fā)展,主要包含家的物理空間、家的組成、家的定義、家的功能、家的活動(dòng)、家的體驗(yàn)等主題。研究結(jié)果表明,3-6歲幼兒對(duì)家的理解與體驗(yàn)是一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的整體,根植于兒童的生活經(jīng)驗(yàn),且存在一定的年齡差異性。幼兒"家"概念的發(fā)展可以給家庭教育以啟示,成人應(yīng)尊重幼兒對(duì)家的獨(dú)特的理解與體驗(yàn),關(guān)注幼兒日益凸顯的社會(huì)心理需要,不斷反思并改進(jìn)自身的教養(yǎng)方式。
[Abstract]:Through interviews with 90 children aged 3-6 years, this study explores the development of the concept of "home" for children aged 3-6 years, including the physical space of the home, the composition of the home, the definition of the home, the function of the home, and the activities of the home. The results of the study show that the understanding and experience of children aged 3 to 6 years old about home is a whole with rich connotation, rooted in the life experience of children. The development of the concept of "home" can enlighten the family education. Adults should respect the children's unique understanding and experience of home and pay attention to the social psychological needs of the children. Constantly reflect on and improve their own upbringing.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;美國(guó)孟菲斯大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：中國(guó)國(guó)家留學(xué)基金(2016) 中央高�；�本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目(CCNU17A06006)資助
【分類號(hào)】：G78

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本文編號(hào)：1527301