發(fā)布時間：2018-02-15 22:55

  本文關(guān)鍵詞： 民族教育 多元文化 內(nèi)蒙古 少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)　出處：《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版)》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：民族教育文化多元是社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要,而就業(yè)作為人才培養(yǎng)后期的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其數(shù)量和質(zhì)量有著深刻的經(jīng)濟(jì)社會意義。當(dāng)前,對于少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)而言,還有諸多問題亟待解決,為此我們以民族教育多元文化為切入點(diǎn),對民族教育模式的優(yōu)化進(jìn)行探討,以更好地促進(jìn)少數(shù)民族畢業(yè)生形成具有比較優(yōu)勢的就業(yè)競爭力。
[Abstract]:The diversity of national education and culture is the need of harmonious and stable society and sustainable development of economy. Employment, as a key link in the later stage of talent training, has profound economic and social significance in terms of quantity and quality. As for the employment of minority students, there are still many problems to be solved. Therefore, we should discuss the optimization of the ethnic education model from the point of view of ethnic education multiculturalism. In order to better promote ethnic minority graduates to form a comparative advantage of employment competitiveness.
【作者單位】： 中央民族大學(xué);中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)會少數(shù)民族地區(qū)專業(yè)委員會;北京市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會;中央民族大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育規(guī)劃項(xiàng)目“民族教育的多元文化特征與少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)”(BMA120094)階段性成果
【分類號】：G757.38

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1514074