本文關鍵詞： 自主 信任 父母教養(yǎng)效能感 教養(yǎng)期望 中介作用　出處：《中國特殊教育》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為探討聽障兒童父母教養(yǎng)效能感對兒童自主的信任與教養(yǎng)期望的關系,本研究采用父母教養(yǎng)效能感量表、自編聽障兒童父母對兒童自主的信任問卷和父母教養(yǎng)期望測驗對490名聽障兒童父母進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)聽障兒童父母對兒童的自主比較信任;聽障兒童父母對兒童自主的信任在父母性別上無顯著差異;父母對女孩自主的信任顯著高于男孩;中部地區(qū)聽障兒童父母的信任水平顯著高于東部和西部地區(qū)的父母;(2)聽障兒童父母教養(yǎng)效能感、教養(yǎng)期望與對兒童自主的信任總體和各維度均顯著正相關;(3)聽障兒童父母對兒童自主的信任在父母教養(yǎng)效能感和教養(yǎng)期望之間起完全中介作用。
[Abstract]:In order to explore the relationship between parental rearing efficacy of children with hearing impairment and parental autonomy trust and rearing expectation, the scale of parental rearing efficacy was used in this study. A self-designed questionnaire of parents' confidence in children with hearing impairment and a test of parental expectations were conducted in 490 parents of children with hearing impairment. The results showed that: 1) the parents of hearing impaired children had more confidence in their children's autonomy. There was no significant difference in parental trust in children with hearing impairment. Parents' trust in girls' autonomy was significantly higher than that of boys. The parents' trust level of hearing-impaired children in the central region was significantly higher than that in the eastern and western regions. (2) there was a significant positive correlation between parental efficacy, parental expectation and trust in children's autonomy. 3) the trust of parents in children with hearing impairment plays a mediating role between parental efficacy and parental expectation.
【作者單位】： 西南大學教育學部特殊教育系;
【分類號】：G762
【正文快照】： 1問題提出教養(yǎng)期望通常是指父母對子女未來的生活和前途產(chǎn)生的期待。在特殊兒童家庭中,父母的教養(yǎng)期望非常重要,它決定著父母對特殊兒童的接納和關注、投入和支持的程度[1],以及養(yǎng)育方式和教育決定等等[2],從而影響著聽障兒童身心各方面的發(fā)展。父母對特殊兒童抱有期望,既是建

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本文編號：1473386