德國農(nóng)業(yè)教育體系概況
本文關(guān)鍵詞: 農(nóng)業(yè)教育 從業(yè)人數(shù) 德國農(nóng)業(yè) 家庭勞動力 雙元制 培訓(xùn)企業(yè) 應(yīng)用技術(shù) 農(nóng)業(yè)學(xué)校 進修教育 冬季農(nóng)業(yè) 出處:《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年10期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正一、農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)從業(yè)者概況近10年來,德國農(nóng)業(yè)從業(yè)人數(shù)變化不大(表1),穩(wěn)定在110萬人左右。以2010年為例,農(nóng)業(yè)從業(yè)人數(shù)108萬,其中,家庭勞動力占51%,農(nóng)忙期間的雇傭勞動力占31%,長期雇傭勞動力占18%,農(nóng)業(yè)從業(yè)人數(shù)約占總勞動力的2.6%,產(chǎn)值與漁業(yè)、林業(yè)合占國民生產(chǎn)總值的1%。
[Abstract]:One, overview of agriculture and agricultural practitioners in the past 10 years, the German agricultural population changed little (Table 1), stable at around 1 million 100 thousand. In 2010, for example, the agricultural population 1 million 80 thousand, which accounted for 51% of household labor, during the busy season of labor employment accounted for 31%, long-term employment of labor force accounted for 18%, the number of employees in agriculture accounted for about 2.6% of the labour force value and fishery, forestry accounted for 1%. of GDP
【作者單位】: 上海外國語大學(xué)德語系;
【分類號】:G729.516
【正文快照】: 一、農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)從業(yè)者概況近10年來,德國農(nóng)業(yè)從業(yè)人數(shù)變化不大(表1),穩(wěn)定在110萬人左右。以2010年為例,農(nóng)業(yè)從業(yè)人數(shù)108萬,其中,家庭勞動力占51%,農(nóng)忙期間的雇傭勞動力占31%,長期雇傭勞動力占18%,農(nóng)業(yè)從業(yè)人數(shù)約占總勞動力的2.6%,產(chǎn)值與漁業(yè)、林業(yè)合占國民生產(chǎn)總值的1%。德國
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 王振鵬;簡論我國農(nóng)業(yè)教育現(xiàn)代化的制約因素[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2001年06期
2 李里特;新世紀(jì)的農(nóng)業(yè)教育要重視培養(yǎng)新型農(nóng)民[J];中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年01期
3 陳惠娟,陳凱,陳海燕;中等農(nóng)業(yè)教育所面臨的挑戰(zhàn)及其對策研究[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(農(nóng)林教育版);2003年04期
4 ;《中國農(nóng)業(yè)教育》雜志新版推出[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2004年02期
5 邢金鳳;王振鵬;;日本農(nóng)業(yè)教育現(xiàn)代化進程中的政府主導(dǎo)作用[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2006年05期
6 朱志成;董維春;;論政府農(nóng)業(yè)教育職能的轉(zhuǎn)變[J];江蘇高教;2009年03期
7 ;歡迎訂閱2010年《中國農(nóng)業(yè)教育》雜志[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2010年02期
8 ;歡迎訂閱2010年《中國農(nóng)業(yè)教育》雜志[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2010年03期
9 楊樹森;;國外農(nóng)業(yè)教育對我國的啟示探討[J];吉林農(nóng)業(yè);2010年11期
10 梁曄;;“農(nóng)業(yè)教育”概念辨析[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2011年03期
相關(guān)會議論文 前10條
1 周玉國;施江濱;;日本農(nóng)業(yè)教育對我國的啟示[A];農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村改革發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2007年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年
2 毛達如;洪紱曾;;世界六國農(nóng)業(yè)教育的沿革與發(fā)展[A];北京市農(nóng)民教育研究報告[C];2001年
3 劉福軍;田靜;;農(nóng)業(yè)教育服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)芻議[A];農(nóng)業(yè)教育與社會主義新農(nóng)村建設(shè)——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年
4 劉惠民;張玉光;姚孟春;趙龍慶;;國內(nèi)外農(nóng)業(yè)教育的比較研究[A];農(nóng)業(yè)教育與社會主義新農(nóng)村建設(shè)——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年
5 楊燦華;;對中等農(nóng)業(yè)教育進行改革的探討[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2009年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2009年
6 孫翔;;農(nóng)業(yè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展[A];新世紀(jì):中國職業(yè)教育發(fā)展對策研討會論文集[C];2000年
7 黃仁躍;;全面落實中央《決定》精神進一步辦好云南省農(nóng)業(yè)教育[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與“三農(nóng)”問題——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2008年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年
8 劉鳳江;崔立書;;關(guān)于農(nóng)業(yè)院校涉農(nóng)專業(yè)的招生現(xiàn)狀、前景展望及政策建議[A];全面建設(shè)小康社會與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年
9 于海業(yè);;“數(shù)字農(nóng)業(yè)”與中國的農(nóng)業(yè)教育[A];中國農(nóng)業(yè)機械學(xué)會成立40周年慶典暨2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年
10 陳海如;;落實科學(xué)發(fā)展觀推動農(nóng)業(yè)教育與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展——在云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2007年學(xué)術(shù)年會上的講話[A];農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村改革發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2007年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 馬俊哲;形成全國性優(yōu)勢互補的農(nóng)業(yè)教育體系[N];東方城鄉(xiāng)報;2007年
2 華春雨 黃曉南;以色列農(nóng)業(yè)教育發(fā)揮重要作用[N];中國改革報;2008年
3 記者 周寅成;南匯東灘將建農(nóng)業(yè)教育展示基地[N];聯(lián)合時報;2009年
4 李水山;走失的農(nóng)業(yè)教育[N];農(nóng)民日報;2005年
5 農(nóng)業(yè)部原教育司副司長 孫翔;振興農(nóng)業(yè)教育 培育職業(yè)農(nóng)民[N];農(nóng)民日報;2012年
6 董召奎;加快農(nóng)業(yè)教育發(fā)展步伐 推進我省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化[N];安徽日報;2001年
7 趙正洲;國外農(nóng)民培訓(xùn)模式的特點[N];東方城鄉(xiāng)報;2007年
8 華春雨;以色列農(nóng)業(yè)教育全面推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化[N];東方城鄉(xiāng)報;2008年
9 趙春燕;邢利斌聯(lián)盛帝國崩塌溯源 農(nóng)業(yè)教育擴張項目成拖累[N];企業(yè)家日報;2014年
10 華春雨邋黃曉南;以色列農(nóng)業(yè)一流,綜合高中也有農(nóng)業(yè)課[N];新華每日電訊;2008年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條
1 包平;二十世紀(jì)中國農(nóng)業(yè)教育變遷研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年
2 張景書;中國古代農(nóng)業(yè)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條
1 王振鵬;日本農(nóng)業(yè)教育現(xiàn)代化的內(nèi)容與特征[D];河北大學(xué);2000年
2 喬秀柏;天津市農(nóng)業(yè)教育狀況與問題研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年
3 張文體;湖南省農(nóng)業(yè)教育成本分擔(dān)機制研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年
4 包平;近代中國農(nóng)業(yè)教育研究(1897~1937)[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2001年
5 周麗萍;從民間到政府:法國農(nóng)業(yè)教育的艱難發(fā)展之路(1750-1848)[D];湖南師范大學(xué);2012年
6 徐春霞;民國時期國立中央大學(xué)的農(nóng)業(yè)教育[D];揚州大學(xué);2008年
7 常梅子;民國時期河南蠶桑教育研究[D];河南師范大學(xué);2014年
,本文編號:1443618
本文鏈接:http://www.lk138.cn/jiaoyulunwen/crjy/1443618.html