國(guó)外數(shù)學(xué)素養(yǎng)研究起步較早,在實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn),我國(guó)數(shù)學(xué)教育工作者可對(duì)其進(jìn)行分析,借鑒相關(guān)做法,優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué),為教育改革注入活力。文章分析了國(guó)外數(shù)學(xué)素養(yǎng)研究的現(xiàn)狀,探索其相關(guān)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示。

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【文章目錄】：
一、數(shù)學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵與構(gòu)成
    （一）基本內(nèi)涵
    （二）構(gòu)成要素
二、國(guó)外實(shí)踐及對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
    （一）完善課程體系
    （二）創(chuàng)新教學(xué)方法
    （三）提升教師素養(yǎng)
    （四）豐富教學(xué)資源
三、小結(jié)



本文編號(hào)：3999555