發(fā)布時間：2020-12-09 11:43

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的推進,課程標準、教材、考試方式也在不斷地探索修改。課程改革所帶來的變化,不斷地向地理教師提出新的挑戰(zhàn)。教師是否適應(yīng)這些變化,首先應(yīng)當取決于他是否意識到了這些變化,教師的教學教研問題意識則十分重要。在教學過程中,教師能夠主動的發(fā)現(xiàn)問題、問題表達,不僅有助于教師本身的自我成長,還能促進教師整體素質(zhì)的提升。主要采用文獻研究法和問卷調(diào)查法,研究目的在于通過了解中學地理教師教學教研問題意識的現(xiàn)狀,探求提高中學地理教師教學教研問題意識的方法與途徑,為提高地理教師教學教研問題意識提供參考意見,進而促進師范教育的發(fā)展、加強教師隊伍的建設(shè)。全文可以分為六個部分:第一部分為緒論,介紹了研究背景及意義,國內(nèi)外研究動態(tài)及研究內(nèi)容與研究方法。第二部分通過文獻法對相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)進行了分析。第三部分,對長沙市地理教師的教學教研問題意識展開調(diào)查,并對數(shù)據(jù)進行了處理與分析,得出調(diào)查結(jié)論。第四部分是對中學地理教師教學教研問題意識的影響因素進行調(diào)查,揭示其主要影響因素并為后來探究提高地理教師教學教研問題意識的策略提供現(xiàn)實依據(jù)。第五部分,針對第三章及第四章的調(diào)查結(jié)果,參閱相關(guān)文獻,從教師和學校層面,... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－１問題意識正態(tài)分布圖??

學校類型??圖３－２中學地理教師教學教研問題意識差異性維度隨學校類型變化趨勢圖??由圖３－２可以看出私立中學教師教學教研問題意識水平最低，其次是普通??公立中學，最高的是重點／示范中學，在問題感知的維度上變化趨勢也與總體走??向保持一致。這可能與不同中學招聘要求不同有關(guān)，重點中學一般招聘條件一般??較高，對應(yīng)聘的教師有較高的要求，經(jīng)過層層選拔之后，優(yōu)秀人才都留在了重點??示范中學。與此同時還與教師行業(yè)的特點有關(guān)，愿意選擇教師行業(yè)的大多是希望??有個穩(wěn)定工作，然后穩(wěn)定生活的人，因此在擇業(yè)方面更偏向于有編制的公立學校，??公立學校重點師范學校自然競爭最為激烈，其次是普通公立中學。通過競爭機制??的選拔，教師本身的問題意識水平的高低也就出現(xiàn)了差異。??１６??

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]推進學校民主管理,尊重教師教育權(quán)利[J]. 車巧玲.  當代教育家. 2017(10)
[2]地理圖像在高中地理教學中的應(yīng)用與作用構(gòu)建[J]. 薛迪.  教學管理與教育研究. 2017(13)
[3]個性化教學視域下教師問題意識的缺失與養(yǎng)成[J]. 王霞,王中華.  教學與管理. 2014(33)
[4]基于地理思維與能力目標達成的課堂有效教學——以“地理環(huán)境整體性”高三一輪復習課為例[J]. 李軍杰.  地理教學. 2012(24)
[5]中小學教師問題意識研究[J]. 李云鵬.  中國教育學刊. 2010(12)
[6]“有意義學習”與“有意義的學習經(jīng)歷”[J]. 宋善炎,丁向陽.  教育科學研究. 2010(03)
[7]運用思維導圖培養(yǎng)學生的地理思維能力[J]. 薛東陽.  中學地理教學參考. 2009(09)
[8]論教師問題意識的培養(yǎng)[J]. 王煜.  現(xiàn)代教育科學. 2008(12)
[9]頭腦風暴法在教學中的運用及其注意要點[J]. 譚志敏,郭亮.  繼續(xù)教育研究. 2007(05)
[10]馬斯洛自我實現(xiàn)理論的特點及其價值分析[J]. 馬旭東.  昆明理工大學學報(社會科學版). 2006(01)

博士論文
[1]認知診斷視角的地理問題解決能力評價研究[D]. 馮士季.華中師范大學 2014

碩士論文
[1]高中地理教學時事新聞資源的開發(fā)與應(yīng)用[D]. 文崗.云南師范大學 2017
[2]高中初任語文教師適應(yīng)性崗前培訓研究[D]. 李秀梅.南京師范大學 2017
[3]初中生地理讀圖能力培養(yǎng)的對策研究[D]. 吳亞婧.福建師范大學 2015
[4]高中生發(fā)現(xiàn)地理問題能力的調(diào)查和策略研究[D]. 李芹. 2013
[5]中小學教師專業(yè)發(fā)展動力生成機制研究[D]. 崔友興.西南大學 2013
[6]初中地理教科書中國地理內(nèi)容的更新研究[D]. 師思思.天津師范大學 2012
[7]高中生化學問題意識的影響因素與培養(yǎng)策略研究[D]. 房壽高.揚州大學 2006



本文編號：2906807