<正>在核心素養(yǎng)育人模式的構(gòu)建中,課程是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),是學(xué)校育人目標(biāo)、辦學(xué)理念的載體。學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的思想必須通過課程才能與教師和學(xué)生發(fā)生關(guān)聯(lián)。只有通過課程才能形成包括目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方式、評(píng)價(jià)等在內(nèi)的教育鏈條,也才能整合學(xué)校所有的教育資源,為學(xué)生服務(wù)。而在深化基礎(chǔ)教育課程改革的過程中,學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)因其順應(yīng)當(dāng)前課程改革的發(fā)展趨勢(shì)而備受關(guān)注。 

【文章來源】：中國民族教育. 2020年06期 第50-54頁

【文章頁數(shù)】：5 頁

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問卷統(tǒng)計(jì)分析
問卷統(tǒng)計(jì)分析
對(duì)中小學(xué)校提升課程領(lǐng)導(dǎo)力的建議



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