我國學生參與課后托管的人數(shù)多、時間長,借鑒美國課后計劃開展體力活動的經(jīng)驗,并結(jié)合我國實際,探討課后托管開展體育活動的意義及策略,有助于課后托管行業(yè)升級和開拓學生健康促進新領域。 

【文章來源】：遼寧體育科技. 2020年03期 第115-118頁

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 美國課后計劃開展體力活動概述
2 我國課后托管開展體育活動的現(xiàn)實意義
    2.1 提升學生日常體育活動，改善學生體質(zhì)健康水平
    2.2 滿足學生個性化體育需求
    2.3 貧困家庭的學生享受更公平的體育
3 我國課后托管開展體育活動策略
    3.1 課后托管明確教育性質(zhì)，樹立健康第一指導思想
    3.2 頒布政策法規(guī)與行業(yè)標準，構(gòu)建開展體育活動的良好行業(yè)環(huán)境
    3.3 建設一支穩(wěn)定的專業(yè)化課后托管體育師資隊伍
    3.4 建設與利用各種場地器材資源
    3.5 開展主題式體育活動
4 小結(jié)



本文編號：2904254