高中化學(xué)知識(shí)和初中化學(xué)知識(shí)相比,更加具有深度。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)存在困難。想要使學(xué)生們更好地理解和吸收化學(xué)知識(shí),教師若僅憑灌輸是很難實(shí)現(xiàn)的,還需要學(xué)生們具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。本文就高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行深入分析,希望可以有效提升教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020年06期 第282頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)意義
二、高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
    （一）通過精彩課堂導(dǎo)入,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
    （二）通過教學(xué)情境的創(chuàng)建,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
    （三）通過小組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高中化學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析[J]. 鈔婷.  科技風(fēng). 2019(16)
[2]高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究[J]. 何杭霞.  當(dāng)代教研論叢. 2019(06)



本文編號(hào)：2902127