科學(xué)素養(yǎng)包含多方面的內(nèi)容,學(xué)生能夠正確使用科學(xué)證據(jù)解決科學(xué)問(wèn)題是構(gòu)成科學(xué)素養(yǎng)的重要能力之一。對(duì)學(xué)生使用科學(xué)證據(jù)能力的深入了解能夠?yàn)樵撃芰Φ呐囵B(yǎng)提供依據(jù),有助于學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高。目前,使用科學(xué)證據(jù)能力還沒(méi)有較完善的評(píng)價(jià)工具。因此,筆者以證據(jù)學(xué)理論為基礎(chǔ),結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外對(duì)使用科學(xué)證據(jù)能力的測(cè)評(píng)研究,嘗試建構(gòu)出一份能夠測(cè)量初中生使用科學(xué)證據(jù)能力的評(píng)價(jià)工具。本研究主要包括測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的編制,工具研發(fā)兩個(gè)部分。測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的編制通過(guò)文獻(xiàn)法查閱相關(guān)能力測(cè)評(píng)資料,分析我國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)使用科學(xué)證據(jù)能力的要求,以證據(jù)學(xué)理論為指導(dǎo),確定使用科學(xué)證據(jù)能力的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn),主要包括建構(gòu)評(píng)價(jià)的理論模型及指標(biāo)體系。工具的研發(fā)主要是根據(jù)編制的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)出相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具,包括項(xiàng)目的編制、測(cè)試與分析,工具的信效度評(píng)價(jià)。本研究的過(guò)程是通過(guò)對(duì)某校八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的初測(cè),運(yùn)用經(jīng)典測(cè)量理論、項(xiàng)目反應(yīng)理論及探索性因素分析對(duì)測(cè)評(píng)工具的信度、效度等進(jìn)行分析并修改,而后再次施測(cè)于該校八年級(jí)學(xué)生,獲有效卷199份,基于測(cè)試結(jié)果分析測(cè)驗(yàn)的信度和效度等指標(biāo),結(jié)果如下:1.本研究建構(gòu)了初中生使用科學(xué)證據(jù)能力的模型共包含三個(gè)維度,分別是審辨相關(guān)證據(jù),分析相... 

【文章來(lái)源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１研究思路??２．３具體方法??

圖３－１證據(jù)屬性與能力維度??我國(guó)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及ＰＩＳＡ測(cè)評(píng)項(xiàng)目要求上來(lái)看，筆者就兩要求進(jìn)行比較如表３－１所示。通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，我國(guó)生物課程使用科學(xué)證據(jù)的要求上具有很多相似的地方，如均要求能分出結(jié)論等。然而，兩者在內(nèi)容上也存在差別，如兩者都考查了證據(jù)，其中我國(guó)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)則要求能收集相關(guān)的證據(jù)和數(shù)求能夠區(qū)分科學(xué)文本中的假設(shè)、證據(jù)和推理。宄其出現(xiàn)差別所站立場(chǎng)不同，我國(guó)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)主要是站在培養(yǎng)過(guò)程角度該培養(yǎng)學(xué)生在使用科學(xué)證據(jù)能力上應(yīng)完成哪些方面任務(wù)，對(duì)能，使能力培養(yǎng)目標(biāo)更加精確，但能力要求范圍相對(duì)較窄；而ＰＩ學(xué)素養(yǎng)考核角度認(rèn)為初中生使用科學(xué)證據(jù)除了能區(qū)分什么是證是主張和推理才能體現(xiàn)出其科學(xué)素養(yǎng)，能力要求范圍相對(duì)更廣３－１?ＰＩＳＡ測(cè)評(píng)及我國(guó)初中生物學(xué)課標(biāo)對(duì)使用科學(xué)證據(jù)要求的比較??

②利用證據(jù)建構(gòu)模型（簡(jiǎn)稱建構(gòu)模型）；??綜合上述對(duì)于使用科學(xué)證據(jù)的三個(gè)維度的分析以及評(píng)價(jià)要素的建構(gòu)，獲得初??中生使用科學(xué)證據(jù)能力的理論模型如圖３－２所示：??１８??

【參考文獻(xiàn)】：
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