發(fā)布時(shí)間：2019-07-24 10:06

【摘要】：對(duì)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)一直是廣大教育工作者關(guān)注、思考的熱點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)的形成離不開(kāi)學(xué)校教育和教師的幫助。在教學(xué)氛圍、教學(xué)方法、學(xué)生管理、興趣培養(yǎng)這四個(gè)方面,中國(guó)和加拿大的中學(xué)存在差異,這也對(duì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)產(chǎn)生重要影響。
[Abstract]:The cultivation of the student's independent consciousness has been a hot issue for many educators, and the formation of the students' independent learning consciousness can not be separated from the school education and the teacher's help. In the four aspects of teaching atmosphere, teaching method, student management and interest training, there is a difference in the middle school in China and Canada, which also has an important influence on the cultivation of the students' independent learning consciousness.
【作者單位】： 西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G632.0

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本文編號(hào)：2518569