發(fā)布時(shí)間：2018-05-23 19:26

  本文選題：中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) + 閱讀教學(xué)�。� 參考：《語(yǔ)文建設(shè)》2017年17期

【摘要】：正隨著課程改革的不斷深入,當(dāng)前延伸閱讀已成為中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。延伸閱讀對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)拓思維、提高閱讀理解能力等起到了重要作用,同時(shí)延伸閱讀也是語(yǔ)文教師必備的一種基本教學(xué)素養(yǎng)。面對(duì)課改要求,中小學(xué)語(yǔ)文教師在有針對(duì)性地提高延伸閱讀教學(xué)水平的過(guò)程中,不僅應(yīng)該掌握延伸閱讀的基本理論方法,更應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中立足語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,將課內(nèi)外教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一,不斷拓展延伸閱讀教學(xué)范圍,提高中小學(xué)
[Abstract]:With the deepening of curriculum reform, extended reading has become an important link in Chinese teaching in primary and secondary schools. Extended reading plays an important role in improving students' comprehensive quality, enriching learning knowledge, developing thinking and improving reading comprehension ability. At the same time, extended reading is also a basic teaching accomplishment for Chinese teachers. In the process of improving the teaching level of extended reading, Chinese teachers in primary and secondary schools should not only master the basic theoretical methods of extended reading, but also establish a foothold in the practice of Chinese teaching. Organically unifying teaching in and out of class, extending the scope of reading teaching and improving primary and secondary schools
【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：1926036