本文選題：核心素養(yǎng) + 學科關鍵能力�。� 參考：《教學與管理》2016年12期

【摘要】：學科關鍵能力是指學生在學科課程的學習過程中形成的具有典型的學科特性、與特定的學科素養(yǎng)相關聯(lián)的特殊學科能力。文章基于常州市中小學各學科對學科關鍵能力研究的思考與分析,從概況、內(nèi)容、特色和成效等四個方面來闡述。
[Abstract]:Subject key competence is a special subject ability which is formed by students in the course of learning subject course and has typical subject characteristics and is related to a specific subject accomplishment. Based on the thinking and analysis of the research on the key ability of the subject in the middle and primary schools of Changzhou, this paper expounds the following four aspects: general situation, content, characteristics and effect.
【作者單位】： 江蘇省常州市教育科學研究院;
【分類號】：G632.4

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1 郭芙琴;;淺談物理實驗教學中關鍵能力的培養(yǎng)[J];新課程研究(中旬刊);2011年04期

2 ;[J];;年期

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本文編號：1913820