教師教育的變革不僅是當(dāng)今世界教育發(fā)展的重要趨勢(shì),也是目前我國(guó)教育界面臨的主要任務(wù)。開(kāi)展教師教育的變革,需要抓住變革的關(guān)鍵因素,即變革當(dāng)事者(教師)的價(jià)值取向。教師對(duì)教師教育變革的價(jià)值取向可以分為四個(gè)維度,通過(guò)分析四個(gè)維度的取向?qū)ψ兏锂a(chǎn)生的影響,以及的教師教育變革價(jià)值正取向的培育策略,以探討如何讓社會(huì)和人們從真正意義上推動(dòng)這項(xiàng)變革。

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【文章目錄】：
一、變革當(dāng)事者(教師)的價(jià)值取向是關(guān)鍵
二、教師價(jià)值取向?qū)ψ兏锏挠绊?br>    1.對(duì)變革的信心。
    2.對(duì)變革的理解度。
    3.對(duì)變革目標(biāo)的認(rèn)同度。
    4.對(duì)變革帶來(lái)負(fù)面影響的接納度。
三、對(duì)教師教育變革的價(jià)值正取向培育策略
    1.以教師的可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),贏取教師對(duì)變革的高度認(rèn)同。
    2.開(kāi)展有關(guān)變革的宣傳教育,爭(zhēng)取教師對(duì)變革的準(zhǔn)確理解。
    3.增強(qiáng)變革的試驗(yàn)性和彈性,為教師營(yíng)造寬松有序的變革環(huán)境。



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