【摘要】：教育審美化是符合美育心理及其發(fā)展規(guī)律的。教育審美化能較大限度地實(shí)現(xiàn)以美育為中心的教育理念,既能滿足學(xué)生們的審美需求,也能在一定程度上開(kāi)發(fā)學(xué)生們的審美潛能,提高審美素質(zhì),增強(qiáng)審美能力,提升審美價(jià)值。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)記憶力、提高學(xué)習(xí)效率;在生活中擁有善于發(fā)現(xiàn)美的能力,并且在尋找美的過(guò)程中獲得快樂(lè),最優(yōu)化地實(shí)現(xiàn)教育審美化的教育價(jià)值。
[Abstract]:The aestheticization of education is in line with the psychology of aesthetic education and its development law. Educational aestheticization can realize the educational concept centered on aesthetic education to a great extent, which can not only meet the aesthetic needs of students, but also develop students' aesthetic potential, improve aesthetic quality and enhance aesthetic ability to a certain extent. Enhance aesthetic value. Finally, students can learn happily, actively learn, enhance memory and improve learning efficiency. Have the ability to discover beauty in life, and obtain happiness in the process of finding beauty, and optimize the educational value of educational aestheticization.
【作者單位】： 徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院;
【基金】：江蘇省高校社科基金項(xiàng)目“蘇北城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):2011SJD880034)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-014

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2493121