發(fā)布時(shí)間：2019-05-20 01:39

【摘要】：創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是相對(duì)于重復(fù)性學(xué)習(xí)和維持性學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)形式,是啟發(fā)學(xué)習(xí)者開拓創(chuàng)新思維、增強(qiáng)創(chuàng)造才能的源動(dòng)力,是創(chuàng)新教育的重要體現(xiàn)。其發(fā)展變革過程歷經(jīng)準(zhǔn)備期、啟發(fā)期、發(fā)展期和轉(zhuǎn)型期等四個(gè)時(shí)期,以哲學(xué)和心理學(xué)為發(fā)展基礎(chǔ),以自主性教育為途徑,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。西方創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的發(fā)展變革以注重個(gè)體發(fā)展、注重學(xué)習(xí)共同體模式的構(gòu)建、注重學(xué)習(xí)策略、注重創(chuàng)造力提高為特點(diǎn)。對(duì)西方創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的發(fā)展變革進(jìn)行分析研判,對(duì)于促進(jìn)我國教育改革與發(fā)展有著重要的借鑒和啟示作用。
[Abstract]:Creative learning is a kind of learning system and learning form relative to repetitive learning and maintenance learning. It is an important embodiment of innovative education to inspire learners to open up innovative thinking and enhance creative ability. The process of development and change has gone through four periods: preparation period, initiation period, development period and transition period, which is based on philosophy and psychology, and takes independent education as the way to promote the individualized development of students. The development and reform of creative learning in the West is characterized by paying attention to individual development, paying attention to the construction of learning community model, paying attention to learning strategies and paying attention to the improvement of creativity. The analysis and evaluation of the development and reform of creative learning in the West plays an important role in drawing lessons from and enlightening the educational reform and development in our country.
【作者單位】： 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院;
【基金】：上海地方高校大文科研究生學(xué)術(shù)新人培育計(jì)劃項(xiàng)目(B600213003021)部分研究成果
【分類號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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1 袁新文;[N];人民日?qǐng)?bào);2012年

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【相似文獻(xiàn)】

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