發(fā)布時間：2019-05-11 21:04

【摘要】：20世紀90年代以來,澳大利亞社會各界十分重視價值觀教育在學(xué)校的開展。在實施價值觀教育時,他們十分重視學(xué)校價值觀教育的實效性評價,將實效性評價看作是學(xué)校價值觀教育有效開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他們在評價目標(biāo)、評價理論、評價標(biāo)準、評價內(nèi)容(指標(biāo)體系)、評價途徑和方法等方面都進行了長期而卓有成效的探索,取得了一些重要的經(jīng)驗和成果。
[Abstract]:Since 1990s, Australian society has attached great importance to the development of values education in schools. In the implementation of value education, they attach great importance to the effectiveness evaluation of school value education, and regard the effectiveness evaluation as the key link for the effective development of school value education. They have made a long and effective exploration in the aspects of evaluation objectives, evaluation theory, evaluation criteria, evaluation content (index system), evaluation ways and methods, and have achieved some important experiences and results.
【作者單位】： 中央財經(jīng)大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院心理學(xué)系;首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院;
【基金】：北京市社會科學(xué)基金項目“北京市青少年社會規(guī)則意識發(fā)展?fàn)顩r及教育對策研究”(項目批準號14JYB020)的階段性研究成果
【分類號】：G561.1;G41

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黎瓊鋒;;論學(xué)校價值觀及其生成路徑[J];思想理論教育;2009年05期

2 馮波;;試論學(xué)校價值觀塑造[J];天津教育;2007年08期

3 錢海鋒;;學(xué)校價值觀教育的意義及方法[J];文教資料;2009年06期

4 梅平樂,劉濟良;迷失與復(fù)歸:學(xué)校價值觀教育實效性的反思[J];教育科學(xué)研究;2004年11期

5 徐建華;;論學(xué)校價值觀的建設(shè)[J];臺州學(xué)院學(xué)報;2006年04期

6 余保華;;我國學(xué)校價值觀教育:內(nèi)涵、目標(biāo)與原則[J];天津市教科院學(xué)報;2007年05期

7 葛春;;美國學(xué)校價值觀教育的特點及啟示[J];江蘇社會科學(xué);2008年S1期

8 ;澳大利亞:重視學(xué)校價值觀教育[J];中小學(xué)德育;2014年06期

9 白丹;;學(xué)校價值觀教育的文化分析[J];青年文學(xué)家;2009年23期

10 楊茂慶;嚴文宜;;澳大利亞學(xué)校價值觀教育的特點及其實現(xiàn)途徑[J];外國教育研究;2014年04期

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 朱小蔓　王善峰;城鄉(xiāng)理解教育：學(xué)校價值觀教育的新內(nèi)容[N];中國教育報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 楊飛云;美國學(xué)校價值觀教育研究[D];河南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 鄭皎;論學(xué)校價值觀的形成[D];山西大學(xué);2009年

2 閆寧寧;澳大利亞學(xué)校價值觀教育研究[D];南京師范大學(xué);2008年

，

本文編號：2474852