本文關(guān)鍵詞：行動導(dǎo)向教學(xué)模式在高職護(hù)理《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的構(gòu)建與效果評價，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類號UDC密級編號中南大學(xué)CENTRALSOUTHUNIVERSITY碩士學(xué)位論論文題目:行動導(dǎo)向教學(xué)模式在高職護(hù)理《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的構(gòu)建與效果評價學(xué)科、專業(yè):研究生姓名:指導(dǎo)教師:護(hù)理學(xué)高華何國平教授中南大學(xué)二0一一年十一月文分類號UDC碩士學(xué)位論文密集行動導(dǎo)向教學(xué)模式在高職護(hù)理《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的構(gòu)建與效果評價TheConstructionandApplicationEffectEvaluationofAction.orientedTeachingin“ursing’’ofHigherVocationalNursing作者姓名:高華學(xué)科專業(yè):護(hù)理學(xué)學(xué)院(系~所):護(hù)理學(xué)院指導(dǎo)教師:何國平教授論文答辯日期V!!:堅!!!答辯委員會中南大學(xué)二零一一年十一月原創(chuàng)性聲明本人聲明,所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得中南大學(xué)或其他單位的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我共同工作的同志對本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明。作者簽名:學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并根據(jù)國家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文,允許學(xué)位論文被查閱和借閱;學(xué)�？梢怨�... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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