發(fā)布時(shí)間：2014-12-09 20:53

 

【摘要】 新媒體已經(jīng)滲透進(jìn)了人類(lèi)生活的每個(gè)角落,并逐漸改變著人類(lèi)生存的方式,新聞事件的發(fā)生與發(fā)展因?yàn)樾畔⒘鲃?dòng)的頻繁而更加動(dòng)態(tài)化,個(gè)人、政府、媒體都很難掌控輿論的走向。政府領(lǐng)導(dǎo)干部作為行政行為的實(shí)施者,其語(yǔ)言、行為都對(duì)輿論走向和社會(huì)管理效果產(chǎn)生巨大的影響,所以,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體,尤其是新媒體的能力是現(xiàn)階段領(lǐng)導(dǎo)干部綜合執(zhí)政能力的重要組成部分。本研究以領(lǐng)導(dǎo)干部的媒介素養(yǎng)第三層面為研究主線,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和案例分析認(rèn)為基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于媒體重視程度不夠,并且缺乏基本的媒介素養(yǎng),無(wú)法在面對(duì)媒體時(shí)正確定位；在媒體前的言語(yǔ)能力不足,并缺乏基本的政治意識(shí)；公共形象管理能力不足等問(wèn)題都較為突出。所以,本文認(rèn)為目前提高領(lǐng)導(dǎo)干部媒體應(yīng)對(duì)能力需要制度化和體系化,而不能只依靠偶然的、無(wú)序的某次培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。新媒體時(shí)代具有與傳統(tǒng)媒體不同的特征,所以,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體能力培訓(xùn)機(jī)制也要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),進(jìn)一步完善。主要步驟可以是：首先要從思想層面入手,提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)媒體的認(rèn)識(shí)、尊重和重視,將模擬媒體應(yīng)對(duì)納入培訓(xùn)內(nèi)容,積累領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體的經(jīng)驗(yàn),讓領(lǐng)導(dǎo)干部有能力借助媒體力量促進(jìn)政府的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮媒體的“正能量”。其次,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部媒體政治意識(shí)和媒介素養(yǎng),具體應(yīng)由“知媒”做起,不斷增強(qiáng)自身新聞(網(wǎng)絡(luò))素養(yǎng),進(jìn)而“懂媒”,加強(qiáng)政府與媒體合作。再次,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共形象管理的能力,這其中就包括感性形象的管理、媒體語(yǔ)言行為能力、情緒控制能力等等。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體的能力的提升必然會(huì)提升政府的公眾形象,并與媒體產(chǎn)生良性互動(dòng),就能更好地讓媒體的力量成為黨和政府的喉舌,成為執(zhí)政為民的助推器,可見(jiàn)該領(lǐng)域的研究必然會(huì)更加深入。 

第一章緒論

 

1.1研究背景與意義
隨著社會(huì)思想的日益多化，不同的社會(huì)群體根據(jù)自身的利益訴求不同對(duì)同一件事會(huì)有不同的看法和見(jiàn)解，甚至是截然相反的看法。個(gè)人、政府和媒體，看似毫無(wú)關(guān)系的個(gè)體一旦與輿論發(fā)生關(guān)系，就會(huì)隨著信息的迅速傳播而融為一體，變成輿論內(nèi)容的構(gòu)成部分。
首先，中國(guó)的公務(wù)員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏應(yīng)對(duì)媒體的能力。中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)喻國(guó)明表示：“如果我給我們的官員整體應(yīng)對(duì)媒體的能力打分，恐怕只能打出60分——及格線附近。因?yàn)閺目傮w上看，眾多中國(guó)官員面對(duì)媒體時(shí)仍以排斥、防范的心理居多。”胡錦濤同志指出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)新聞?shì)浾摰闹匾�作用，善于通過(guò)新聞宣傳推動(dòng)實(shí)際工作，熱情支持新聞媒體采訪報(bào)道，正確對(duì)待輿論監(jiān)督，提高同媒體打交道的能力：要把提髙輿論引導(dǎo)能力放在突出位置，進(jìn)行深入研究，拿出切實(shí)措施，取得新的成果。”在這種背景下，提高領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體的能力，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，統(tǒng)一思想、凝聚智慧，為了最大限度的推進(jìn)黨和人民的事業(yè)提供有利的輿論支持和和諧穩(wěn)定的環(huán)境是必要的，也是迫切的。要引導(dǎo)輿論，就要有應(yīng)對(duì)媒體的能力，有了應(yīng)對(duì)媒體的能力，才能引導(dǎo)輿論，進(jìn)工作。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部要重視應(yīng)對(duì)媒體的能力。

其次,領(lǐng)導(dǎo)干部需要培養(yǎng)應(yīng)對(duì)媒體的能力，尤其是能夠在應(yīng)急情況下處理新聞事件。近年來(lái)，一些典型的新聞事件通過(guò)新媒體的傳播演變成大規(guī)模的群體性事件，比如瓷安事件，由于缺乏官方信息及時(shí)、正確的引導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)“小道消息”的錯(cuò)誤引導(dǎo)下擴(kuò)大成大規(guī)模的群體性事件，不僅對(duì)政府形象造成不良影響，還帶來(lái)社會(huì)財(cái)產(chǎn)損失。在這些事件中，政府領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿論時(shí)，表現(xiàn)出的并不是積極、正面、及時(shí)的態(tài)度，而是害怕、躲避新聞媒體報(bào)道。在多起新聞事件中，領(lǐng)導(dǎo)千部面對(duì)發(fā)生的新聞事件采取的是“捂、掖、蓋”的應(yīng)對(duì)方式，目的在于降低新聞事件的傳播速度和傳播幅度。但是，新媒體降低了媒體參與的門(mén)檻，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都可以是傳播者，在信息傳播速度驚人的同時(shí)信息的真實(shí)性很難被保障，“梧、掖、蓋”的辦法并沒(méi)有降低信息的傳播速度與幅度，還導(dǎo)致遙言“漫天飛舞”，真實(shí)信息傳播渠道受阻。

 

 1.2國(guó)內(nèi)外研究綜述
1.2.1 “媒介素養(yǎng)”相關(guān)研究概述
1.2. 1. 1媒介素養(yǎng)含義
對(duì)于“媒介素養(yǎng)”的概念界定，大多數(shù)學(xué)者都將其界定為后天通過(guò)努力行程的一種能力，在英國(guó)學(xué)者大衛(wèi)?伯金漢的論文中，他指出，媒介素養(yǎng)可以被描述成一種知識(shí)與技能，而這種知識(shí)與技能是通過(guò)媒介的教育與學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的。媒介素養(yǎng)就是面對(duì)多種多樣的媒介信息時(shí)，用客觀的態(tài)度評(píng)判、解讀和接收信息，從而明晰媒介的社會(huì)責(zé)任。
北美媒介素養(yǎng)中心論定媒介素養(yǎng)是一種能力，這種能力的實(shí)現(xiàn)需要有一定的媒介，比如印刷品等，即通過(guò)印刷品獲得、分析、評(píng)價(jià)和傳遞信息的能力。也就是說(shuō)具有媒介素養(yǎng)的個(gè)體在信息傳播過(guò)程中同時(shí)承擔(dān)了信息接受、分析、評(píng)價(jià)和再傳遞的工作，是一種帶有懷疑的、批判性思維過(guò)程。[2]
復(fù)旦大學(xué)媒介素養(yǎng)小組認(rèn)為：“媒介素養(yǎng)是指人們對(duì)各種媒介信息的解讀和批判能力以及使用媒介信息為個(gè)人生活、社會(huì)發(fā)展所用的能力。” [3]在這個(gè)定義中，人所具備的媒介素養(yǎng)更加豐富，不僅承擔(dān)了對(duì)信息的處理加工再傳播，還利用信息對(duì)自己和社會(huì)產(chǎn)生影響。
臺(tái)灣政治大學(xué)傳播學(xué)院媒介素養(yǎng)研究室進(jìn)一步提升了媒介素養(yǎng)的高度，指出：“媒介素養(yǎng)指的是大眾解讀媒介，使用媒介行使自己的傳播權(quán)利與責(zé)任，并建立社會(huì)的傳播品味。”在這個(gè)定義中，大眾不僅要具備解讀媒體信息的能力，還要有獨(dú)立思考、分辨以及使用媒體的能力，并對(duì)自己所具備的傳播權(quán)利與責(zé)任認(rèn)識(shí)清楚，從而提升到社會(huì)責(zé)任感上，以建立社會(huì)傳播品味為最終目標(biāo)。
對(duì)于“媒介素養(yǎng)”最普遍、最具有共識(shí)性的定義是在美國(guó)媒介素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上產(chǎn)生的，還是將媒介素養(yǎng)的定義回歸到了信息處理能力上，認(rèn)為媒介素養(yǎng)應(yīng)該是理解、分析、評(píng)價(jià)以及生產(chǎn)信息的能力。1998年美國(guó)學(xué)者R .霍布斯將媒介素養(yǎng)定義["為：“使用、批判性分析媒介信息和運(yùn)用媒介工具創(chuàng)造信息的過(guò)程。媒介素養(yǎng)的目標(biāo)在于通過(guò)分析、推理、傳播和自我表達(dá)技能的發(fā)展來(lái)提升自主權(quán)”。

社科院研究員卜衛(wèi)在1997年發(fā)表的論文中圍繞媒介素養(yǎng)教育展幵討論，并對(duì)媒介素養(yǎng)進(jìn)行了界定，這也是我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)于媒介素養(yǎng)最早的研究論文。“ 1.基礎(chǔ)的媒介知識(shí)以及如何使用媒介；2.學(xué)習(xí)判斷媒介訊息、的意義和價(jià)值；3.學(xué)習(xí)創(chuàng)造傳播信息的知識(shí)和技巧；4. 了解如何利用大眾媒介發(fā)展自己”。

 

第二章新媒體發(fā)展對(duì)公共管理的影響

 

公眾與政府的距離因?yàn)槊浇槎�拉的更近，傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙、來(lái)志帶來(lái)的距離感和時(shí)間差異都因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)而消除，公眾可以近距離的、第一時(shí)間掌握政府信息，并參與公共事件的討論，發(fā)表個(gè)人的意見(jiàn)，甚至參與到政府治理中去。“華南虎”、“微笑哥”、“最牛言論官員”等事件都是借助新媒體迅速在全國(guó)傳播，公眾只要通過(guò)瀏覽網(wǎng)站、點(diǎn)擊新聞、論壇留言和轉(zhuǎn)發(fā)微博就可以獲取信息并發(fā)表自己的言論，新媒體正在對(duì)公共管理產(chǎn)生著深刻的影響，政府部門(mén)幵始有自己的官方網(wǎng)站、官方微博，政府領(lǐng)導(dǎo)干部也幵設(shè)自己的微博參與新聞事件，第一時(shí)間回復(fù)網(wǎng)民的留言，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅僅是在辦公室辦公，還要面對(duì)聚光燈，更要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的巨大信息，治理難度可想而知。但是，另一方面也可以發(fā)現(xiàn)政府領(lǐng)導(dǎo)干部的能力逐漸在豐富，工作方式也因?yàn)樾旅襟w的出現(xiàn)而多樣化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以體察民情，也能夠進(jìn)行更加理性和全面的思維，政府治理將進(jìn)入媒介化和信息化的新時(shí)代。

新媒體對(duì)公共管理帶來(lái)的影響包括其對(duì)政府管理方式的影響、對(duì)公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)干部工作方式和工作能力提出的新要求等等。中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求就指出了媒體應(yīng)對(duì)能力的重要性，這不僅是對(duì)政府形象樹(shù)立的重要手段也是處理政府與公民、社會(huì)關(guān)系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在面對(duì)大量信息以及不同媒介時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部除了要對(duì)媒體事件本身保持較高的敏感性，還要有正確的價(jià)值觀與判斷能力，不能一味的躲避新聞，而是要擺正自己的心態(tài)處理新聞事件、引導(dǎo)新聞?shì)浾�、把握新聞�?dòng)向、降低負(fù)面影響等。只有這樣才能避免“車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)微笑官員”、“替黨說(shuō)話還是替人民說(shuō)話”的荒唐價(jià)值觀、“你們記者管的太多”的傲慢心態(tài)，這些都是領(lǐng)導(dǎo)干部在應(yīng)對(duì)媒體過(guò)程中的能力不足的表現(xiàn)，反思即時(shí)新媒體對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部媒介素養(yǎng)提出的要求，也是新媒體對(duì)公共管理方式轉(zhuǎn)變提出的新思路。

 

2.2新媒體與政府管理的關(guān)系
新媒體高速發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了政府管理、社會(huì)發(fā)展以及公務(wù)員執(zhí)政的透明化，群體性事件或者是執(zhí)法不公的事件通過(guò)新媒體展現(xiàn)到公眾的面前，再加上新媒體無(wú)中心的新聞傳播模式，使得缺乏指導(dǎo)的社會(huì)輿論變得更加敏感、膠著和復(fù)雜化，政府管理的輿論環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜。這些變化對(duì)黨的執(zhí)政能力以及政府的管理能力都提出了新的、更高的要求。

2.2.1新媒體為政府搭建平等合作的管理平臺(tái)
新媒體作為一個(gè)意見(jiàn)、言論、觀點(diǎn)的發(fā)布平臺(tái)，向每個(gè)公民和公共組織開(kāi)放，這也激發(fā)了更多的公民和公共組織參與社會(huì)治理和權(quán)益維護(hù)活動(dòng)中來(lái)。公民解放自我的過(guò)程實(shí)際上是通過(guò)新媒體搭建的溝通機(jī)制表達(dá)對(duì)政府管理的意見(jiàn)，與政府平等合作進(jìn)行社會(huì)管理。一方面，公民得到尊重,平等享受公共服務(wù)，個(gè)體積極性和創(chuàng)造性被調(diào)動(dòng)，國(guó)家權(quán)力回歸社會(huì),社會(huì)力量參與到社會(huì)管理中。另一方面，新媒體降低了社會(huì)管理準(zhǔn)入門(mén)濫，政府與社會(huì)組織以及個(gè)人都平等參與社會(huì)管理活動(dòng)。
新媒體使信息流通從單通道向混合型渠道轉(zhuǎn)變，個(gè)體和社會(huì)組織均可以參與信息互動(dòng)，信息中心從一元向多元發(fā)展。政府不能再單純通過(guò)行政命令的方式和集中信息管理的方式進(jìn)行社會(huì)管理活動(dòng)，“捂、掖、蓋”的輪鳥(niǎo)式治理方式只會(huì)讓政府陷入被動(dòng)，伴隨發(fā)生的則是事件的擴(kuò)大化和輿論的集中化，最終只會(huì)造成政府形象和公共財(cái)產(chǎn)的雙重受損。
一方面，新媒體為公眾提供了開(kāi)放的意見(jiàn)表達(dá)空間，這個(gè)空間是全方位開(kāi)放的，公眾可以針對(duì)同一個(gè)新聞事件在這個(gè)開(kāi)放的空間中表達(dá)意見(jiàn)，從而達(dá)成共識(shí)。這種多元意見(jiàn)的共識(shí)才是意見(jiàn)表達(dá)群體的最終意愿。另一方面，新媒體也為公眾提供了意見(jiàn)表達(dá)的平臺(tái)，現(xiàn)階段看來(lái)，這個(gè)平臺(tái)由不同的元素組成，多種多樣，但是統(tǒng)一特點(diǎn)都是低門(mén)濫、快捷、便利。比如博客、論壇、微博、微信朋友圈等等，這些平臺(tái)為民眾提供了信息的交流渠道，信息有來(lái)有往，是一個(gè)交換互通的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中不同的意見(jiàn)體之間也可以達(dá)成共識(shí)。

政府治理的首要任務(wù)是要為公眾提供安全穩(wěn)定的社會(huì)生存環(huán)境，這也是現(xiàn)代社會(huì)管理的基本要求，而隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的社會(huì)矛盾逐漸成為危及社會(huì)穩(wěn)定的不安全因素，新媒體的信息擴(kuò)大作用又使得社會(huì)矛盾的發(fā)酵作用被放大和強(qiáng)化，信息傳播的公開(kāi)化，使得原有的社會(huì)矛盾更加難以控制。以網(wǎng)絡(luò)媒體為例，作為新媒體的典范，其信息傳播的隨意性、無(wú)序性以及隨機(jī)性都導(dǎo)致信息變化控制難度加大，網(wǎng)民的個(gè)人情緒有可能為無(wú)意間放大為社會(huì)情緒，政府治理的難度逐漸增大，如何利用新媒介的開(kāi)放性來(lái)進(jìn)行陽(yáng)光透明的社會(huì)治理活動(dòng)，無(wú)論是在理論層面還是操作層面都會(huì)政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的要求。

 

第三章領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)新媒體能力構(gòu)成要素研究..........17
3.1領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的媒體困境...................17
3.2領(lǐng)導(dǎo)干部與媒體關(guān)系調(diào)查...................18
3.2.1調(diào)查對(duì)象的基木情況...................18
3.2.2調(diào)查相關(guān)內(nèi)容...................18
3.3領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體案例研究...................21
3.3.1間接案例——由傳統(tǒng)媒體爆發(fā)新媒體擴(kuò)散的案例 21
3.3.2直接案例——從新媒體爆發(fā)并傳播的案例..........24
3.4領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)新媒體能力存在的缺陷...................25
3.4.1領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體能力不足...................25
3.4.2領(lǐng)導(dǎo)干部媒體應(yīng)對(duì)能力不足的危害...................26
3.5領(lǐng)導(dǎo)干部媒體應(yīng)對(duì)能力構(gòu)成要素..........27
3.5.1領(lǐng)導(dǎo)干部要具備清晰的政治認(rèn)識(shí)..........27
3.5,2領(lǐng)導(dǎo)干部要通新聞、懂媒體....................28
3.5.3領(lǐng)導(dǎo)干部要懂溝通、會(huì)表達(dá)....................29
第四章完善領(lǐng)導(dǎo)干部新媒體應(yīng)對(duì)能力培訓(xùn)機(jī)制..........30
4.1提升領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)媒體的政治髙度....................30
4.2建立培訓(xùn)效果評(píng)估體系...................31
4,3豐富培訓(xùn)內(nèi)容 提高培訓(xùn)的實(shí)用性...................33
4.3.1領(lǐng)導(dǎo)干部感性形象管理...................33
4.3.2提高領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體的語(yǔ)言能力..........34
4.3.3強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)媒體的情緒控制能力..........35

結(jié)論......................................37

 

第四章完善領(lǐng)導(dǎo)干部新媒體應(yīng)對(duì)能力培訓(xùn)機(jī)制

 

目前對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部媒體應(yīng)對(duì)能力的培訓(xùn)越來(lái)越多，尤其是政府對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部媒體應(yīng)對(duì)水平越來(lái)越重視，甚至是在公務(wù)員考試面試中也頻繁出現(xiàn)如何應(yīng)對(duì)媒體的試題，可見(jiàn)將領(lǐng)導(dǎo)干部媒體應(yīng)對(duì)能力培訓(xùn)體系化尤為重要，要在目前隨機(jī)、偶然的培訓(xùn)基礎(chǔ)上建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，從而提升政府領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)。
4.1提升領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)媒體的政治高度
在調(diào)査和案例分析中都不難發(fā)現(xiàn)，一旦領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)媒體不夠重視就會(huì)在言語(yǔ)和行為上形成敵對(duì)的狀態(tài)。所以，要提高領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體的能力首先就要讓領(lǐng)導(dǎo)干部從認(rèn)識(shí)的發(fā)生轉(zhuǎn)變，要以對(duì)等的心態(tài)看待媒體，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)也要有一定的政治高度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏感性。
首先，端正領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)媒體的認(rèn)識(shí)。從心理角度糾正領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)媒體的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，尤其要正視新媒體的傳播作用以及對(duì)于政府管理行為的影響。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，自身需要做的是學(xué)習(xí)媒體的功能和運(yùn)行規(guī)律，尤其是新媒體，在功能和運(yùn)作速度上都比傳統(tǒng)媒體要放大的多；接下來(lái)就是要尊重媒體，領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)等的看待媒體和媒體工作者，只有這樣才能互相合作，尊重媒體的優(yōu)先權(quán)，包括他們的道德優(yōu)先權(quán)、報(bào)道權(quán)，給他們應(yīng)有的尊嚴(yán)和體面。只有領(lǐng)導(dǎo)干部從心理上正視新媒體的作用以及影響力，才能更加積極學(xué)習(xí)媒體應(yīng)對(duì)的知識(shí)，并主動(dòng)的參與相應(yīng)的培訓(xùn)，最終實(shí)現(xiàn)能力提升的目標(biāo)。

其次，通過(guò)培訓(xùn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏感性。新媒體作為新興媒體，作為宣傳黨和國(guó)家路線、方針政策的工具具有更加親民的特點(diǎn)，無(wú)論是對(duì)于民眾還是領(lǐng)導(dǎo)干部，新媒體都已經(jīng)成為生活、工作中的重要組成部分。培訓(xùn)體系的政治高度決定了培訓(xùn)內(nèi)容是否能夠提升領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏感性。政治理論的高低直接影響領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合形象，同時(shí)也影響其公共影響力，越是有高度、有水平的領(lǐng)導(dǎo)干部，媒體影響力也越大，說(shuō)話才有底氣，講話才有分量，媒體和公眾才能信服，實(shí)際工作才能推動(dòng)。提升培訓(xùn)內(nèi)容的政治高度，從而使領(lǐng)導(dǎo)干部在管理、運(yùn)用和應(yīng)對(duì)過(guò)程中保持高度的政治敏感性，指導(dǎo)自己的言論和行為，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，維護(hù)黨和政府的公共形象。

 

結(jié)語(yǔ)
新媒體伴隨著無(wú)處不在的媒體終端也變得與公民的生活如影隨形，滲透在人類(lèi)生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，可以使用網(wǎng)絡(luò)評(píng)論社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、可以推薦優(yōu)質(zhì)的餐廳，新媒介改變著人類(lèi)的行為習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)干部作為公民的一員，一方面其日常生活就與新媒體息息相關(guān)，另一方面，作為政府的代言人，他們的基本工作更是有可能與媒體有關(guān)聯(lián)，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該利用新媒體的優(yōu)勢(shì)塑造自身形象和政府的公共形象。
本文結(jié)合當(dāng)下的媒介環(huán)境，分析了媒介素養(yǎng)的傳受者合一的新媒體時(shí)代的內(nèi)涵，并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊性，深入研究領(lǐng)導(dǎo)干部媒介素養(yǎng)的第三層面，即作為“新聞人物”面對(duì)媒體的能力。本文的研究目標(biāo)將理論和應(yīng)用相結(jié)合，以實(shí)用價(jià)值為追求。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和案例分析認(rèn)為基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于媒體重視程度不夠，并且缺乏基本的媒介素養(yǎng)，無(wú)法在面對(duì)媒體時(shí)正確定位；在媒體前的言語(yǔ)能力不足，并缺乏基本的政治意識(shí)；公共形象管理能力不足等問(wèn)題都較為突出。所以，本文認(rèn)為目前提高領(lǐng)導(dǎo)干部媒體應(yīng)對(duì)能力需要制度化和體系化，而不能只依靠偶然的、無(wú)序的某次培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
而完善領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體能力培訓(xùn)機(jī)制首先要從思想層面入手，提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)媒體的認(rèn)識(shí)、尊重和重視，將模擬媒體應(yīng)對(duì)納入培訓(xùn)內(nèi)容，積累領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體的經(jīng)驗(yàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部有能力借助媒體力量促進(jìn)政府的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮媒體的“正能量”。其次，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部媒體政治意識(shí)和媒介素養(yǎng)，具體應(yīng)由“知媒”做起，不斷增強(qiáng)自身新聞（網(wǎng)絡(luò)）素養(yǎng)，進(jìn)而“懂媒”，加強(qiáng)政府與媒體合作。再次，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共形象管理的能力，這其中就包括感性形象的管理、媒體語(yǔ)言行為能力、情緒控制能力等等。

媒介素養(yǎng)是當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，而媒體應(yīng)對(duì)也是一種能力，這種能力因人而異、因事而異，沒(méi)有恒定的準(zhǔn)則，只有大致的一種處理原則和方向，在具體新聞信息的處理方法上，需要靈活而變。本文的問(wèn)卷調(diào)查和案例分析還略顯淺顯，只能說(shuō)是該領(lǐng)域研究的一個(gè)嘗試。適應(yīng)形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體的能力的提升必然會(huì)提升政府的公眾形象，并與媒體產(chǎn)生良性互動(dòng)，就能更好地讓媒體的力量成為黨和政府的喉舌，成為執(zhí)政為民的助推器，可見(jiàn)該領(lǐng)域的研究必然會(huì)更加深入。
 

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本文編號(hào)：10253