發(fā)布時(shí)間：2020-05-06 19:42

【摘要】：藝術(shù)管理在我國(guó)屬于新興學(xué)科,如何在文化體制和機(jī)制不斷變革的過(guò)程中,培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)文化藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展需要的管理人才,這些都和高校藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)科建設(shè)息息相關(guān)。如何利用其他學(xué)科的研究成果不斷豐富藝術(shù)管理理論體系,同時(shí)并用藝術(shù)管理理論去指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐,藝術(shù)管理學(xué)科屬性、學(xué)科定位、藝術(shù)管理的分類(lèi)、藝術(shù)管理的研究?jī)?nèi)容、方法、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等等需要清晰的學(xué)科體系架構(gòu)。目前我國(guó)藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)在各高校遍地開(kāi)花,文化產(chǎn)業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域也發(fā)展迅猛,這個(gè)年輕的學(xué)科在走上規(guī)范化發(fā)展的道路上很有必要進(jìn)行關(guān)于體系構(gòu)建方面的研究。我國(guó)自21世紀(jì)以來(lái),高等教育改革和發(fā)展特別重視以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ),學(xué)科建設(shè)的發(fā)展歷史和建設(shè)水平也成為中國(guó)高等教育歷史性變化的最重要的標(biāo)志,突出學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)作用,也和發(fā)展“雙一流”的建設(shè)目標(biāo)不謀而合。藝術(shù)管理這個(gè)學(xué)科在我國(guó)屬于新興學(xué)科,體系的建立對(duì)于這一學(xué)科的健康發(fā)展有著重要的參考及指導(dǎo)作用。國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和區(qū)域發(fā)展的學(xué)科,支持新興交叉學(xué)科的發(fā)展,藝術(shù)管理在產(chǎn)業(yè)急需、國(guó)家政策支持的背景下需大力發(fā)展,提高學(xué)科建設(shè)水平,縮短與國(guó)際水平的差距,建設(shè)有中國(guó)特色的藝術(shù)管理學(xué)科體系也是大勢(shì)所趨。論文主要分為七個(gè)部分:引言部分說(shuō)明了本文的選題緣由及研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法以及創(chuàng)新之處。第一章論述了高等教育學(xué)科建設(shè)的意義。對(duì)學(xué)科和學(xué)科建設(shè)的相關(guān)概念做解析,對(duì)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容和學(xué)科建設(shè)三要素做詳細(xì)分析,為學(xué)科體系的構(gòu)建打下理論基礎(chǔ);第二章對(duì)藝術(shù)管理學(xué)科做詳細(xì)分析,從藝術(shù)管理、藝術(shù)管理學(xué)的相關(guān)概念解析到藝術(shù)管理存在的一些爭(zhēng)議和相關(guān)話(huà)題分析解答,并創(chuàng)新性地使用經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)先劣后級(jí)的概念來(lái)分析藝術(shù)管理學(xué)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題。再?gòu)奈幕�藝術(shù)產(chǎn)業(yè)近些年的趨勢(shì)及數(shù)據(jù)分析、使用當(dāng)代藝術(shù)經(jīng)典案例來(lái)說(shuō)明藝術(shù)管理的重要性,從宏觀層面國(guó)家對(duì)藝術(shù)管理相關(guān)的政策來(lái)闡述國(guó)家對(duì)于相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展支持力度;第三章對(duì)我國(guó)藝術(shù)管理學(xué)科建設(shè)與研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析論述。從我國(guó)藝術(shù)管理的發(fā)展歷史到藝術(shù)管理學(xué)科發(fā)展及現(xiàn)狀,在第二節(jié)中提出了我國(guó)藝術(shù)管理學(xué)科發(fā)展建設(shè)中存在的一些問(wèn)題,在第三節(jié)中介紹了國(guó)內(nèi)部分院校藝術(shù)管理學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀;第四節(jié)研究國(guó)外藝術(shù)管理及學(xué)科發(fā)展研究,梳理了國(guó)外藝術(shù)管理的發(fā)展歷史和學(xué)科的發(fā)展概況,并以藝術(shù)管理學(xué)科發(fā)展較為成熟的美國(guó)、英國(guó)為例,介紹了該國(guó)家的宏觀藝術(shù)管理體系以及藝術(shù)管理學(xué)科發(fā)展的特點(diǎn);第四章是全文的核心,對(duì)藝術(shù)管理學(xué)科體系的構(gòu)建做系統(tǒng)研究。從學(xué)科定位、學(xué)科屬性、相關(guān)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)設(shè)置研究、培養(yǎng)方案、課程體系建設(shè)、核心課程、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科基地建設(shè)多個(gè)維度來(lái)對(duì)藝術(shù)管理學(xué)科體系做構(gòu)建研究,并在藝術(shù)管理重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、學(xué)科體系構(gòu)建方面提出自己的思考和建議;第五章對(duì)藝術(shù)管理學(xué)科研究做拓展與深化。本章的重心在于對(duì)藝術(shù)管理進(jìn)行了分類(lèi)研究并結(jié)合案例進(jìn)行分析,創(chuàng)新性地引入了藝術(shù)過(guò)程管理的分類(lèi)方式。從實(shí)務(wù)體系的構(gòu)建、體制建設(shè)、教育差異性等方面做深化,并從新媒體藝術(shù)管理做學(xué)科的拓展研究。第六章研究藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)的評(píng)估與考核,對(duì)“雙一流”視角下藝術(shù)管理學(xué)科的評(píng)估考核模式做研究,提出藝術(shù)管理學(xué)科評(píng)估需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題并對(duì)藝術(shù)管理學(xué)科評(píng)估體系做構(gòu)建研究。
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)藝術(shù)研究院
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：J0-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2651766