發(fā)布時(shí)間：2020-04-22 08:36

【摘要】：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的0-6歲嬰幼兒家庭開始把注意力集中在孩子的早期教育上,由于需求的不斷增多,市場(chǎng)上早期教育機(jī)構(gòu)與日俱增。課程設(shè)置五花八門,早教產(chǎn)品琳瑯滿目,教育理念標(biāo)新立異,教學(xué)質(zhì)量良莠不齊,營(yíng)銷手段多種多樣,此外由于早期教育具有一定的專業(yè)性,使得消費(fèi)者從表面上看各個(gè)機(jī)構(gòu)早教產(chǎn)品的差異性不大,消費(fèi)者顯性需求的開發(fā)幾近飽和。在產(chǎn)品眾多高度競(jìng)爭(zhēng)的早期教育市場(chǎng),傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式的運(yùn)用已經(jīng)較為普遍,無(wú)法突出自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),早期教育機(jī)構(gòu)想要脫穎而出,在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位,就要提前開發(fā)市場(chǎng)舉措,進(jìn)行消費(fèi)者隱性需求開發(fā)。本文從消費(fèi)者購(gòu)買意愿和消費(fèi)者隱性需求開發(fā)的理論基礎(chǔ)入手,根據(jù)相關(guān)理論及D早期教育機(jī)構(gòu)自身的現(xiàn)狀與特點(diǎn),分析得出D早教機(jī)構(gòu)需要進(jìn)行消費(fèi)者隱性需求開發(fā)并構(gòu)建了開發(fā)模型,通過(guò)分析影響D早教機(jī)構(gòu)消費(fèi)者購(gòu)買意愿的主要因素,設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析,提出D早教機(jī)構(gòu)消費(fèi)者隱性需求開發(fā)的策略。D早期教育消費(fèi)者隱性需求開發(fā)的策略的具有前瞻性與創(chuàng)新性,這不僅可以增強(qiáng)D早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,拓展其發(fā)展空間,而且對(duì)目前市場(chǎng)上早期教育機(jī)構(gòu)盲目促銷模仿成風(fēng)的做法以啟示作用,對(duì)早期教育機(jī)構(gòu)科學(xué)營(yíng)銷,健康可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
【圖文】：

消費(fèi)行為一般模型

消費(fèi)者隱性需求的類型
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：F719

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉一鳴;衣文君;;美國(guó)開端計(jì)劃對(duì)我國(guó)早教發(fā)展的借鑒[J];中國(guó)校外教育;2015年30期

2 梅林晨;;我國(guó)0-3歲兒童早期教育實(shí)踐研究綜述[J];陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年05期

3 孫艷艷;;0—3歲兒童早期發(fā)展家庭政策與公共服務(wù)探索[J];社會(huì)科學(xué);2015年10期

4 徐浙寧;;早期兒童家庭養(yǎng)育的社會(huì)需求分析[J];當(dāng)代青年研究;2015年05期

5 梅林晨;;我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家早期教育政策發(fā)展的比較分析[J];科教導(dǎo)刊(下旬);2015年07期

6 梁震文;;早教機(jī)構(gòu)育兒觀念與市場(chǎng)營(yíng)銷的成功結(jié)合——以著名早教機(jī)構(gòu)“金寶貝”為例[J];企業(yè)改革與管理;2015年13期

7 馬岳;李艷;;企業(yè)滿足顧客需求的四種境界[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2015年13期

8 王偉;李輝輝;李靜;;OECD國(guó)家促進(jìn)家長(zhǎng)參與早期教育的策略及其啟示[J];學(xué)前教育研究;2015年03期

9 喻小琴;;0~3歲嬰幼兒早期教育管理模式探析[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2014年12期

10 劉玉娟;;嬰幼兒早期教育參與情況及其對(duì)父母教養(yǎng)方式的影響[J];學(xué)前教育研究;2014年12期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 趙艷華;基于隱性需求開發(fā)的住宅產(chǎn)品購(gòu)買意愿與營(yíng)銷模式研究[D];天津財(cái)經(jīng)大學(xué);2008年

2 盧政營(yíng);消費(fèi)者隱性需求演化機(jī)理：理論詮釋與實(shí)證檢驗(yàn)[D];天津財(cái)經(jīng)大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 金堅(jiān);基于隱性需求的小叢林早教中心市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2016年

2 張紅梅;揚(yáng)州D教育公司營(yíng)銷策略的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2016年

3 盧曼;私立早教機(jī)構(gòu)中家長(zhǎng)教育存在問題及對(duì)策[D];河北大學(xué);2016年

4 韓琛;LAZJ公司早教市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究[D];山東理工大學(xué);2016年

5 宋莉華;對(duì)金寶貝早教中心的調(diào)查研究[D];西華師范大學(xué);2016年

6 朱慶;我國(guó)兒童早期發(fā)展教育現(xiàn)狀及影響研究[D];吉林大學(xué);2015年

7 徐若燕;0-3歲私立早教機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)參與教育的現(xiàn)狀研究[D];云南師范大學(xué);2014年

8 林惠琴;家長(zhǎng)早教需求與早教課程設(shè)置關(guān)系研究[D];云南師范大學(xué);2014年

9 Q霉阱，

本文編號(hào)：2636352