發(fā)布時間：2024-12-22 00:53

　　開展農村黨員現代遠程教育是黨中央著眼于新時期“三農”問題,全面提高農村黨員綜合素質,增強農村基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力作出的一項重大戰(zhàn)略決策。隨著我國社會主要矛盾發(fā)生變化,供給側結構性改革深入推進,信息化發(fā)展速度日益加快,對農村黨員現代遠程教育的發(fā)展提出了更高要求。本文從供給側視閾出發(fā),對寶雞市農村黨員現代遠程教育現狀做了深入研究。論文共分為五章,具體內容如下:第一章緒論主要介紹了論文研究的背景意義、研究目標、研究內容等。第二章主要介紹了國內外遠程教育和供給側改革的概念及研究現狀。第三章主要介紹了寶雞市農村黨員現代遠程教育發(fā)展歷程和主要做法。第四章主要基于供給側視閾對寶雞市農村黨員現代遠程教育進行了問題及原因分析。第五章主要對寶雞市農村黨員現代遠程教育進行了對策研究。本文的研究重點在于通過調查問卷掌握寶雞市農村黨員現代遠程教育的現狀。調查問卷涵蓋黨員個人基本情況、課程資源供給情況、技術資源供給情況、人力資源供給情況、其他情況等五個方面的內容。通過調查問卷,發(fā)現寶雞市農村黨員現代遠程教育主要存在以下問題:一是課程資源供給來源單一、供需錯位、學用脫節(jié);二是信號切換和網絡故障、維修方式單一、維修耗...

【文章頁數】：71 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1農村黨員現代遠程教育光盤教學模式示意圖

組織史征編辦編制及職能等并入農村黨員干部現代遠程教育中心，保留市組織史征編辦牌子。2011年，寶雞市完成了278個遠程教育三期衛(wèi)星模式站點建設任務，全市建成市縣教學平臺13個，遠程教育終端站點1998個，實現了遠程教育網絡全覆蓋，工作進展位居全省第一。2012年，....

圖3-2農村黨員現代遠程教育廣電教學模式示意圖

中國地質大學（北京）專業(yè)碩士學位論文這種遠程教育模式主要以觀看教學光盤為主，主要的遠程教育設施為電視機、DVD播放器、教學光盤，省市黨員遠程教育部門通過向各個遠程教育站點配發(fā)光盤實現教學，這種模式的優(yōu)點在于成本低廉、維護簡單、使用方便，缺點在于靈活性差、內容單一、更新速度慢、交互....

圖3-3農村黨員現代遠程教育廣電教學模式示意圖

圖3-3農村黨員現代遠程教育廣電教學模式示意圖這種遠程教育模式主要是基于互聯網技術應用，將音頻、視頻、電子圖文資料等通過互聯網向各站點輸送黨員遠程教育資源，主要的遠程教育設施為電視機、電腦、調制解調器、電信機頂盒等，部分遠程教育站點還配備了投影儀和幕布，這種模式的優(yōu)點在于投入....

圖3-4寶雞市農村黨員現代遠程教育課程資源分布統(tǒng)計圖

培育新發(fā)展電商企業(yè)21個，網絡銷售農產品2億多元。寶雞市農村黨員現代遠程教育經歷了21年的建設發(fā)展，管理體制、運行機制、制度建設日趨成熟，有力提升了農村黨員綜合素質，增強了農村基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實了黨在農村的執(zhí)政基礎，成為加強基層組織建設和推動全面從嚴治黨向....

本文編號：4019184