經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下福建省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展研究
【學(xué)位授予單位】:福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類(lèi)號(hào)】:G719.2
【圖文】:
毛澤東以及之后黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)馬克思主義中國(guó)化的不斷豐富與發(fā)展,當(dāng)今仍有逡逑非常具有現(xiàn)實(shí)意義。逡逑第二章新常態(tài)下福建省高等職業(yè)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)逡逑新中國(guó)成立以來(lái),福建經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。特別是改革開(kāi)放以來(lái),福建省逡逑依托得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及黨和國(guó)家的特殊支持,經(jīng)濟(jì)發(fā)展由過(guò)去的緩慢發(fā)展逐逡逑步過(guò)渡到快速發(fā)展的時(shí)期,取得了巨大的進(jìn)步。@本章即對(duì)當(dāng)前福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、逡逑人力資源市場(chǎng)需求以及經(jīng)濟(jì)新常態(tài)對(duì)福建省高職教育的發(fā)展帶來(lái)了哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)逡逑等方面進(jìn)行闡述。逡逑第一節(jié)福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況逡逑首先,福建省經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)增長(zhǎng)。改革開(kāi)放以來(lái),福建省依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及黨逡逑和國(guó)家的特殊支持,努力開(kāi)辟出一條建設(shè)福建經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的途徑,經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了傲逡逑人成績(jī)。2016年福建省地區(qū)生產(chǎn)總值28519.15億元,比2012年增長(zhǎng)44.75%邋(如圖逡逑2-1所示),全國(guó)GDP排名由12名前進(jìn)至10名,上升了邋2位(如圖2-2所示)?慑义弦(jiàn),福建省經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),并維持良好的經(jīng)濟(jì)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)效益。逡逑
圖2-5邋2010-2016年三大產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率逡逑第二節(jié)福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求分析逡逑隨著福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)步前進(jìn),福建省人力資源市場(chǎng)將面臨人才供給緊張的逡逑問(wèn)題。2017年第三季度,福建省人力資源市場(chǎng)共發(fā)布崗位需求登記120.23萬(wàn)人次,逡逑求職登記97.66萬(wàn)人次,職業(yè)供求總量達(dá)到217.89萬(wàn)人次,求人倍率1.23,總體上逡逑人力資源市場(chǎng)人才需求較為穩(wěn)定。逡逑-17-逡逑
邐2015邐2016逡逑圖2-4邋2012-2016年三大產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重逡逑on逡逑7。rzzzzzzzzzzzzzzizzzz逡逑tTI邋?邋邋邋■——■——V逡逑X.逡逑J-VN邋邐邐邐邋邐逡逑40邐f邋第=M逡逑■邋:.邐.邋■邋'■.逡逑_邐第二產(chǎn)業(yè)逡逑如一邐一邐第三產(chǎn)業(yè)逡逑20邋邐逡逑10邋邐逡逑0邋?邋,邋?1邋■■,■邋?邋,邋*邋,"…?邋-?逡逑2010邐2011邐2012邐2013邐2014邐2015邐2016逡逑圖2-5邋2010-2016年三大產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率逡逑第二節(jié)福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求分析逡逑隨著福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)步前進(jìn),福建省人力資源市場(chǎng)將面臨人才供給緊張的逡逑問(wèn)題。2017年第三季度,福建省人力資源市場(chǎng)共發(fā)布崗位需求登記120.23萬(wàn)人次,逡逑求職登記97.66萬(wàn)人次,職業(yè)供求總量達(dá)到217.89萬(wàn)人次,求人倍率1.23,總體上逡逑人力資源市場(chǎng)人才需求較為穩(wěn)定。逡逑-17-逡逑
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 程先軍;;我國(guó)高等職業(yè)教育現(xiàn)狀及今后發(fā)展方向分析[J];武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2019年02期
2 左麗華;;高等職業(yè)教育與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)對(duì)接發(fā)展研究[J];濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期
3 方婷;蔣士博;;淺談中國(guó)高等職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略[J];四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期
4 羅剛;;對(duì)高等職業(yè)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J];國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究;2002年01期
5 陳作國(guó);;高等職業(yè)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J];國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究;2003年01期
6 徐超;石磊;;發(fā)展成人高等職業(yè)教育初探[J];國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究;2003年01期
7 歐陽(yáng)瑞聰;;廣西高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究[J];化工職業(yè)技術(shù)教育;2011年03期
8 青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院;;創(chuàng)新教育環(huán)境中的高等職業(yè)教育改革與發(fā)展——兼談青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與探索[J];中國(guó)建設(shè)教育;2016年01期
9 李月順;王翠麗;;陜西高等職業(yè)教育的發(fā)展策略研究[J];陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期
10 李月順;王翠麗;;陜西高等職業(yè)教育的發(fā)展策略研究[J];陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 呂翠玲;;高等職業(yè)教育國(guó)際化的發(fā)展認(rèn)知與理論探索[A];遼寧省高等教育學(xué)會(huì)2017年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2017年
2 張守剛;吳嘉本;;擴(kuò)大初高等職業(yè)教育是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的一個(gè)切入點(diǎn)[A];陜西省體制改革研究會(huì)2006-2007優(yōu)秀論文集[C];2007年
3 李玫諭;;高等職業(yè)教育辦學(xué)與社會(huì)生活導(dǎo)向關(guān)系淺析[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年
4 徐文亮;;云南高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)探索[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專(zhuān)教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年
5 孟麗濤;李慶芹;;改革開(kāi)放30年,云南高等職業(yè)教育的回顧與展望[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專(zhuān)教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年
6 楊穎;;高等職業(yè)教育的發(fā)展策略[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專(zhuān)教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年
7 張錦華;;高等職業(yè)教育的優(yōu)劣勢(shì)探析與對(duì)策[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專(zhuān)教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年
8 馬淑萍;;立足企業(yè) 面向社會(huì) 辦出特色——略論國(guó)有大企業(yè)辦高等職業(yè)教育[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專(zhuān)教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年
9 王如平;陳偉;;關(guān)于高職高專(zhuān)評(píng)估指標(biāo)體系的比較與分析[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年
10 龐敦之;鐘澤圣;鹿林;姚輝波;張波;張森;鞠秋文;劉來(lái)平;;中國(guó)高等職業(yè)教育趨勢(shì)與山東高等職業(yè)教育發(fā)展研究[A];決策與管理研究(2007-2008)——山東省軟科學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀成果匯編(第七冊(cè)·下)[C];2009年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 本報(bào)記者 梁國(guó)勝 實(shí)習(xí)生 劉暢;向總理建言 為高職把脈[N];中國(guó)青年報(bào);2011年
2 高春鴻;解碼高等職業(yè)教育的“晉城樣本”[N];山西日?qǐng)?bào);2018年
3 趙洪 鞍山師范學(xué)院;創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育 加快推進(jìn)新時(shí)代鞍山全面振興全方位振興[N];鞍山日?qǐng)?bào);2019年
4 湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王佑華;高等職業(yè)教育的“快”與“慢”[N];中國(guó)建設(shè)報(bào);2019年
5 李金霞;梁軍疆:新疆高等職業(yè)教育的“領(lǐng)航人”[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2019年
6 安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記 杜玉萍;學(xué)習(xí)十九大精神 辦好人民滿(mǎn)意的高等職業(yè)教育[N];淮南日?qǐng)?bào);2017年
7 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記、教授 阿山江·買(mǎi)買(mǎi)提江;辦好人民滿(mǎn)意的高等職業(yè)教育[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2018年
8 本報(bào)記者 梁國(guó)勝 實(shí)習(xí)生 王偉;高等職業(yè)教育質(zhì)量喜憂(yōu)參半[N];中國(guó)青年報(bào);2013年
9 記者 路平;我省高等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大[N];廣東科技報(bào);2017年
10 山西省社會(huì)科學(xué)院思維科學(xué)與教育研究所副所長(zhǎng)、助理研究員 張雪蓮;著力培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才[N];山西日?qǐng)?bào);2017年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 肖化移;高等職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2004年
2 王前新;高等職業(yè)技術(shù)院校發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中科技大學(xué);2004年
3 易元祥;中國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2004年
4 匡瑛;高等職業(yè)教育發(fā)展與變革之比較研究[D];華東師范大學(xué);2005年
5 熊健民;高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)功能與規(guī)模效益的實(shí)證研究[D];華中科技大學(xué);2005年
6 王振如;北京高等職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年
7 鮑風(fēng)雨;高等職業(yè)教育理論及遼寧省高職教育需求與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年
8 趙金昭;我國(guó)高等職業(yè)教育體系與培養(yǎng)模式研究[D];天津大學(xué);2006年
9 付雪凌;高等教育大眾化進(jìn)程中高等職業(yè)教育發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年
10 陳金秀;民辦高等職業(yè)教育管理體制研究[D];山東師范大學(xué);2014年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 王瑞君;改革開(kāi)放以來(lái)高等職業(yè)教育政策演進(jìn)研究[D];東北師范大學(xué);2019年
2 鄭藝;遼寧省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2019年
3 葉飄;天津高職教育國(guó)際化實(shí)踐研究[D];天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);2018年
4 黃淑琦;經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下福建省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2018年
5 雷亞美;人工智能時(shí)代下的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);2019年
6 閆麗;寶雞市X職業(yè)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];中國(guó)石油大學(xué)(華東);2016年
7 孟寧寧;促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的財(cái)政投入研究[D];山東財(cái)經(jīng)大學(xué);2018年
8 肖鳳茹;高等職業(yè)教育中工匠精神的培育價(jià)值及實(shí)現(xiàn)途徑[D];延邊大學(xué);2018年
9 鄔瀾;湖南省高等職業(yè)教育政策促進(jìn)其發(fā)展問(wèn)題研究[D];湖南大學(xué);2018年
10 沈榮生;陶行知生利主義教育思想及其對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育的啟示[D];安徽師范大學(xué);2018年
本文編號(hào):2749504
本文鏈接:http://www.lk138.cn/guanlilunwen/renliziyuanguanlilunwen/2749504.html