“無為”之智與“領(lǐng)導(dǎo)之體”
發(fā)布時(shí)間:2021-01-07 16:35
"無為"思想的內(nèi)涵是"無為而無不為",以"無為"作為實(shí)踐方法,達(dá)到"無不為"的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者為了提高領(lǐng)導(dǎo)力,達(dá)到"無不為"的目的,要具備"無為"之智,實(shí)現(xiàn)"無為"到"有為"的過渡,塑造"領(lǐng)導(dǎo)之體",達(dá)到良好的管理效果。從組織管理與領(lǐng)導(dǎo)角度踐行"無為"之智,達(dá)到"無為"統(tǒng)籌"有為",利用"無為"智慧提升領(lǐng)導(dǎo)力,要求當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者與民為親、與時(shí)俱進(jìn)、以柔制勝、以不言塑威嚴(yán)。
【文章來源】:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2019,(07)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、領(lǐng)導(dǎo)者的“無為”之智
二、從“無為”到“領(lǐng)導(dǎo)之體”
三、以“無為”之智塑造“領(lǐng)導(dǎo)之體”
(一) 與民為親
(二) 與時(shí)俱進(jìn)
(三) 以柔制勝
(四) 以不言塑威嚴(yán)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]老子“無為而治”思想對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的啟示[J]. 徐順娟. 重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(10)
[2]淺析領(lǐng)導(dǎo)工作中的“無為”——以老子的“無為”治國思想為視角[J]. 馬書臣. 河南社會(huì)科學(xué). 2007(05)
碩士論文
[1]老子“無為”思想的道德教育意蘊(yùn)探析[D]. 齊玲.曲阜師范大學(xué) 2017
[2]老子思想對(duì)我國行政管理建設(shè)的啟示[D]. 余萍.電子科技大學(xué) 2012
本文編號(hào):2962879
【文章來源】:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2019,(07)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、領(lǐng)導(dǎo)者的“無為”之智
二、從“無為”到“領(lǐng)導(dǎo)之體”
三、以“無為”之智塑造“領(lǐng)導(dǎo)之體”
(一) 與民為親
(二) 與時(shí)俱進(jìn)
(三) 以柔制勝
(四) 以不言塑威嚴(yán)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]老子“無為而治”思想對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的啟示[J]. 徐順娟. 重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(10)
[2]淺析領(lǐng)導(dǎo)工作中的“無為”——以老子的“無為”治國思想為視角[J]. 馬書臣. 河南社會(huì)科學(xué). 2007(05)
碩士論文
[1]老子“無為”思想的道德教育意蘊(yùn)探析[D]. 齊玲.曲阜師范大學(xué) 2017
[2]老子思想對(duì)我國行政管理建設(shè)的啟示[D]. 余萍.電子科技大學(xué) 2012
本文編號(hào):2962879
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