發(fā)布時間：2020-07-16 20:14

【摘要】：應(yīng)急情景的決策活動為知識管理提供了豐富的領(lǐng)域行為知識研究背景。針對應(yīng)急決策知識的缺乏和應(yīng)急情景的動態(tài)演化,提出拼湊行為和即興行為的應(yīng)急決策模式。基于情景驅(qū)動、即興和拼湊過程構(gòu)建知識管理能力框架。在框架體系下,研究基于情景驅(qū)動的知識管理能力的關(guān)系本質(zhì)和四類關(guān)系,研究拼湊和即興在知識管理過程中的作用機理,為知識管理能力的情景化理論研究和指導(dǎo)應(yīng)急情景演化分析提供理論和方法。
【圖文】：

情報理論與實踐(ITAkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk)圖1面向應(yīng)急決策行為的KMC框架知識需求，從需求中抽取和細化事件任務(wù)，運用形式化和相關(guān)方法表達實體、動作、交互及事件相關(guān)聯(lián)的行為。其中流程依賴情景中的上下關(guān)聯(lián)事件，不同的情景有不同的行為，可通過偶發(fā)、串發(fā)、并發(fā)等抽象模型描述相關(guān)的行為演化特性。根據(jù)行為演化過程以情景演化模式來組織知識管理，提高知識與情景的關(guān)聯(lián)性、一致性和連續(xù)性。綜合上述知識管理能力的關(guān)系核心和情景演化的知識模型，可以發(fā)現(xiàn)，基于情景演化的知識管理能力包含知識關(guān)系、知識與流程、知識來源和演化、知識間的串行和并行關(guān)聯(lián)等。從系統(tǒng)角度看，知識關(guān)系關(guān)聯(lián)知識獲娶共享、積累、應(yīng)用和創(chuàng)造等環(huán)節(jié)的流程，能調(diào)節(jié)流程內(nèi)資源網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，構(gòu)成知識管理能力的核心能力。在情景的突發(fā)和引發(fā)、情景間的串發(fā)和并發(fā)形式下，通過在時間和空間上的邏輯整合知識裙帶、平行的情景—知識［8］。3.2基于情景—應(yīng)對型交互的知識管理能力結(jié)構(gòu)研究在經(jīng)典的知識管理模型中，內(nèi)化、外化、社會化和組合構(gòu)成知識和情景之間的交互方式。因此，情景是隱性知識的載體和綜合體，基于情景的演化和蔓延構(gòu)成從情景到情景的轉(zhuǎn)化，是一個社會化的過程�；�于知識產(chǎn)生的背景或情景，情景要素和關(guān)系的改變是社會影響的結(jié)果，是基于社會化信息的知識發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。與這一過程相對，應(yīng)對自身的系統(tǒng)性提升和科學(xué)性論證是組合化的過程，其中拼湊是組合的最基本形式。面向情景采取應(yīng)對策略，是從隱性到顯性的轉(zhuǎn)化。情景內(nèi)的要素和關(guān)系非常復(fù)雜，形式多樣，在應(yīng)對過程中主要考慮的是主要關(guān)系，把復(fù)雜的經(jīng)驗和體會心得通過研判和談?wù)撔纬纱胧┖蛯Σ�。根�?jù)這樣的

【參考文獻】

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本文編號：2758453