淺論“課程思政”在高職專業(yè)課程中的體現(xiàn)與融入——以《客戶關(guān)系管理》課程為例
發(fā)布時間:2024-06-28 22:05
隨著時代的不斷進(jìn)步和發(fā)展,對做好高校思政教育提出了新要求。研究探討思政元素融入專業(yè)課程教學(xué)就顯得尤為重要。該文以專業(yè)課程《客戶關(guān)系管理》為例,探討將"課程思政"融入高職專業(yè)課的設(shè)計思路和教學(xué)實施方法。高職學(xué)生思想政治教育是一個系統(tǒng)工程,涉及學(xué)校工作的各個領(lǐng)域,除思想政治理論課程之外,每門專業(yè)課程也都應(yīng)該富含思政元素,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 《客戶關(guān)系管理》課程思政教育方案的設(shè)計思路
2 《客戶關(guān)系管理》課程思政教育方案的實施過程
2.1 將思政元素融入課程標(biāo)準(zhǔn)
2.2 梳理課程知識點(diǎn),將思政元素融入教學(xué)內(nèi)容
2.3 《客戶關(guān)系管理》課程思政教育的課堂教學(xué)實施
2.3.1 典型案例教學(xué)法實施思政教育
2.3.2 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施思政教育
2.3.3 角色扮演教學(xué)法實施思政教育
2.4 課程思政的考核評價體系
2.4.1 過程性考核評價思政教育效果
2.4.2 終結(jié)性考核評價思政教育效果
3 專業(yè)課思政教育的思考
3.1 思政教育的內(nèi)容應(yīng)與時俱進(jìn)
3.2 思政教育的過程要做到潤物無聲
3.3 教師以身作則,提升學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)
4 結(jié)語
本文編號:3996730
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 《客戶關(guān)系管理》課程思政教育方案的設(shè)計思路
2 《客戶關(guān)系管理》課程思政教育方案的實施過程
2.1 將思政元素融入課程標(biāo)準(zhǔn)
2.2 梳理課程知識點(diǎn),將思政元素融入教學(xué)內(nèi)容
2.3 《客戶關(guān)系管理》課程思政教育的課堂教學(xué)實施
2.3.1 典型案例教學(xué)法實施思政教育
2.3.2 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施思政教育
2.3.3 角色扮演教學(xué)法實施思政教育
2.4 課程思政的考核評價體系
2.4.1 過程性考核評價思政教育效果
2.4.2 終結(jié)性考核評價思政教育效果
3 專業(yè)課思政教育的思考
3.1 思政教育的內(nèi)容應(yīng)與時俱進(jìn)
3.2 思政教育的過程要做到潤物無聲
3.3 教師以身作則,提升學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)
4 結(jié)語
本文編號:3996730
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