新創(chuàng)企業(yè)是市場經濟發(fā)展的新生力量,在促進就業(yè)、激勵創(chuàng)新和增加市場活力等方面發(fā)揮了重要作用。2014年以來,為了激發(fā)創(chuàng)新活力,促進國民經濟轉型升級,國務院全面啟動促進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”工作,大力促進創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的政策性措施相繼出臺。通過國家的高層推動、政策引導和積極扶持,中華大地上再次涌現(xiàn)出投資創(chuàng)業(yè)的熱潮,中國創(chuàng)業(yè)活動的質量水平有所提高。但現(xiàn)階段國內新創(chuàng)企業(yè)生存率偏低、發(fā)展遲緩、企業(yè)績效起伏波動。與成熟企業(yè)相比,新創(chuàng)企業(yè)還存在著諸多不足,創(chuàng)業(yè)能力亟需強化,創(chuàng)業(yè)機會識別水平有待提升,環(huán)境波動影響顯著等問題制約著新創(chuàng)企業(yè)的成長、發(fā)展和壯大。創(chuàng)業(yè)學習被政府、實業(yè)和教育等各界視為新創(chuàng)企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢、提升企業(yè)績效的重要手段。新創(chuàng)企業(yè)可以通過采用適當方式的學習,提升辨別機會的水平,提高創(chuàng)業(yè)能力,促進企業(yè)績效水平的提升。在國家的部署推動下,各大高校相繼加大了創(chuàng)業(yè)學習的研究與實踐。然而目前,教育體系尚不完善、實施路徑尚未明晰、理論調研仍需深入,通過創(chuàng)業(yè)學習提升新創(chuàng)企業(yè)績效的有效方法和清晰途徑有待達成共識,二者間的作用機制、影響因素,還需要進一步的研究和探討。因此,如何提升我國新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率,創(chuàng)...

【文章頁數(shù)】：203 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

圖3.2Gartner創(chuàng)業(yè)過程理論

圖3.2Gartner創(chuàng)業(yè)過程理論：GartnerWB.AConceptualFrameworkforDescribingthePhenomenonofCreation[J].AcademyofManagementReview,1985,4(10....

圖3.4Wickham創(chuàng)業(yè)過程理論

吉林大學博士學位論文（4）Wickham創(chuàng)業(yè)過程理論學者Wickham曾在1998年指出：創(chuàng)業(yè)過程中的核心因素可以概括為四為資源、機會、組織以及創(chuàng)業(yè)主體，通過因素之間相互關聯(lián)作用形成創(chuàng)該創(chuàng)業(yè)過程模型如圖3.4所示。如模型所示，創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)活動的核心，與其他三因素之間....

圖3-9王棟創(chuàng)業(yè)學習具體經歷

家族第二代自主創(chuàng)業(yè)者的學習成長案例研究28進入智能家居領域。后來，王棟創(chuàng)辦的瀾意公司成為臺州智能馬桶行業(yè)理事會單位。他經常參加會議，與相關會員單位探討未來發(fā)展方向。王棟從小獨立，常與外界接觸，其外傾性人格也有助于提升進入社會關系網(wǎng)絡和商業(yè)關系網(wǎng)絡的能力。4.克服生產技術缺陷的能力....

圖６－２網(wǎng)絡關系強度在要素拼湊與創(chuàng)ｉｋ學習之間的調節(jié)作用圖??為深入研究網(wǎng)絡關系強度對要素拼湊與不同創(chuàng)業(yè)學習（利用式學習、探索式學習）??

６研究假設檢驗?創(chuàng)業(yè)拼湊方式對新創(chuàng)企業(yè)績效的影響機制研究一一基于創(chuàng)業(yè)學習的視角??度對要素拼湊與創(chuàng)業(yè)學習有正向調節(jié)作用（調節(jié)效應見下圖６－２）。??５．５????５．０?■??４．５?－?＊低網(wǎng)絡強度??２?－?？高網(wǎng)絡強度??８?ｔ——?????３．５?■??３．０?■??２．....

本文編號：4000740