經(jīng)過(guò)對(duì)近幾年廣東與河南兩省高校學(xué)生資助工作績(jī)效考核數(shù)據(jù)的對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)廣東省績(jī)效考核結(jié)果存在等級(jí)偏少、激勵(lì)效果較弱的問(wèn)題。建議主管部門增多績(jī)效考核的等級(jí),并科學(xué)合理地設(shè)定每個(gè)等級(jí)所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù),以提升激勵(lì)效果,提高高校學(xué)生資助工作水平。

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【文章目錄】：
1 引言
2 學(xué)生資助工作考核結(jié)果數(shù)據(jù)分析
    2.1 廣東省高校2015—2018年學(xué)生資助工作考核結(jié)果數(shù)據(jù)分析
    2.2 河南省學(xué)生資助工作績(jī)效考核結(jié)果數(shù)據(jù)分析
3 對(duì)廣東省績(jī)效考核結(jié)果等級(jí)劃分的建議
    3.1 增加“良好”等級(jí)
    3.2 科學(xué)劃分考核結(jié)果等級(jí)分?jǐn)?shù)



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