在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的大環(huán)境下,我國(guó)高校的教育資源分配成為了一個(gè)棘手的問(wèn)題,如果不適用教育成本核算方式對(duì)教育成本進(jìn)行估算,很容易造成高校教育成本浪費(fèi),進(jìn)而影響我國(guó)高校的可持續(xù)發(fā)展。因此,建立科學(xué)、合理和高效的教育成本核算方法,對(duì)資金和資源進(jìn)行合理配置,對(duì)提升高校資源利用率,促進(jìn)高校的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。

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圖1高校教育成本歷年論文統(tǒng)計(jì)(CNKI)

摘　要:以高校教育成本研究的文獻(xiàn)為樣本,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)我國(guó)高校教育成本理論研究進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧,并對(duì)高校教育成本理論研究的相關(guān)問(wèn)題-高校教育成本的界定、高校教育成本的核算對(duì)象、核算期間、核算方法和學(xué)生折算系數(shù)等進(jìn)行了觀點(diǎn)綜述.圖1,表1,參11.關(guān)鍵詞:高校教育成本;回顧;核算;綜....

圖１??首先，提出問(wèn)題

我國(guó)高校教育成本核算問(wèn)題的研究??１．３研究方法和研究思路??１．３．１研究方法??本文采用的研究方法主要有：??１）文獻(xiàn)研究法，即主要通過(guò)對(duì)本領(lǐng)域己有的國(guó)內(nèi)外研宄文獻(xiàn)進(jìn)行梳理、分析，??站在前人研宂成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展研宄；??２）規(guī)范研宄法，即本文主要通過(guò)各因素之間的邏輯....

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