隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民群眾對康復保健服務的需求越來越高，開展中醫(yī)康復治療和康復保健的單位也隨之增多。為更好地了解市場對中醫(yī)康復保健專業(yè)人員的職業(yè)崗位能力需求，本課題組在四川省范圍內(nèi)針對相關(guān)醫(yī)院和企業(yè)進行了中醫(yī)康復保健專業(yè)職業(yè)崗位能力需求的調(diào)查并對調(diào)查情況加以分析，并提出課題組的設想和建議。
　　一、調(diào)查對象與方法
　�。ㄒ唬┱{(diào)查對象和內(nèi)容
　　調(diào)研主要在四川省成都、綿陽、廣元、自貢、遂寧、南充、宜賓、德陽、巴中共9個主要城市進行，對以上城市中開展中醫(yī)康復保健相關(guān)業(yè)務診療機構(gòu)和保健企業(yè)進行問卷調(diào)查。根據(jù)調(diào)查目的自行設計問卷，內(nèi)容包括調(diào)查對象基本情況、業(yè)務開展情況等內(nèi)容，涵蓋崗位基本素質(zhì)能力需求情況及職業(yè)核心技能需求等項目。
　　（二） 調(diào)查方法
　　1. 問卷調(diào)查。將相關(guān)調(diào)查問卷交由實習生帶到實習單位，請相關(guān)人員填寫完成后，統(tǒng)一寄回課題組。在向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷前，向?qū)嵙暽�講解問卷填寫要求，統(tǒng)一調(diào)查方法，確保數(shù)據(jù)真實可靠。
　　2. 走訪實習單位。課題組成員隨同教務處檢查實習，抽出一定時間到相關(guān)單位進行現(xiàn)場調(diào)研、訪談相關(guān)專家。 本文由收集整理
　　3. 畢業(yè)生座談會。學生畢業(yè)前召開座談會，根據(jù)實習體會找出校內(nèi)學習內(nèi)容與工作崗位要求之間的差距，需增加或加強的教學內(nèi)容等。
　　二、調(diào)查結(jié)果
　�。ㄒ唬┮话阗Y料
　　將調(diào)查所得資料應用Excel 進行資料匯總，用 SPSS13.0 進行分析處理。本次調(diào)查共發(fā)放問卷130份，回收130份，有效問卷 124份，共調(diào)查相關(guān)單位42家。填寫問卷者主要單位負責人主任或康復科主任30人，其余為臨床工作人員94人。調(diào)查單位性質(zhì)為：縣級以上綜合性醫(yī)院12家，社區(qū)衛(wèi)生院（包含私人醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 ）22家，康復保健企業(yè)8家。
　�。ǘ�）調(diào)查對象業(yè)務開展情況調(diào)查
　　通過對42家單位的專業(yè)相關(guān)領導和工作人員進行訪談和問卷調(diào)查，深入了解企業(yè)業(yè)務開展的范圍及方式。調(diào)研組將所獲得的數(shù)據(jù)進行歸類并進行統(tǒng)計分析，結(jié)果見表1和表2所示。
　�。ㄈ�） 中醫(yī)康復保健專業(yè)人才基本素質(zhì)與專業(yè)能力要求
　　通過對調(diào)查企業(yè)各個層次的代表人員進行座談交流和問卷調(diào)查，深入了解企業(yè)對人才知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等方面的意見和建議。調(diào)研組將所獲得的這些意見和建議進行歸類并進行統(tǒng)計分析，結(jié)果見表3和表4所示。
　　表3 康復治療技術(shù)專業(yè)人員基本素質(zhì)與能力調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表
　　三、分析與討論
　�。ㄒ唬┪沂』鶎又嗅t(yī)康復保健企業(yè)業(yè)務現(xiàn)狀與人才培養(yǎng)定位
　　對基層中醫(yī)康復保健醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果顯示，基層醫(yī)院和保健企業(yè)主要采用以針灸推拿、中醫(yī)藥外治等傳統(tǒng)的康復治療手段主要針對骨科系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病以及內(nèi)科系統(tǒng)疾病展開康復治療，部分基層醫(yī)院在康復治療中也采用現(xiàn)代康復中的物理療法來進行治療，筆耕文化傳播，而康復保健企業(yè)一般不采用現(xiàn)代康復治療手段。在開展的診療項目及范圍調(diào)查顯示，基層醫(yī)院主要開展骨科系統(tǒng)疾病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復治療項目，而康復保健企業(yè)主要開展康復養(yǎng)生、亞健康調(diào)理等項目。調(diào)查結(jié)果表明，中醫(yī)康復保健專業(yè)的培養(yǎng)目標應該是既面向基層醫(yī)療機構(gòu)，開展中醫(yī)康復治療活動，又面向社會，進行保健、美容、美體等服務的基層中醫(yī)康復保健專業(yè)技術(shù)人才。
　�。ǘ�） 中醫(yī)康復保健專業(yè)人才需求與人才培養(yǎng)方案制定
　　1.基本素質(zhì)及能力要求及對策：衛(wèi)生醫(yī)療行業(yè)對從業(yè)者基本素質(zhì)要求很高，除了的基本的文化基礎知識，還應該重點培養(yǎng)學生良好的醫(yī)患溝通能力和團隊協(xié)作精神。對本專業(yè)而言，應結(jié)合基層人才知識、能力及素質(zhì)的需求，在人才培養(yǎng)修訂中，除基本文化課程模塊外還應該開設關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃、企業(yè)管理、人際溝通與禮儀等課程模塊，以提高學生的人文修養(yǎng)。
　　2.職業(yè)核心課程及技能需求調(diào)查結(jié)果及對策：對基層醫(yī)療和保健機構(gòu)的職業(yè)核心技能需求調(diào)查結(jié)果表明：骨科系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病以及亞健康的調(diào)理是基層醫(yī)療和保健機構(gòu)主要診療范圍；傳統(tǒng)的針灸推拿、中醫(yī)藥外治和基本的現(xiàn)代物理治療等常見診療方法在基層醫(yī)院中應用廣泛，應作為專業(yè)理論教學及實踐技能教學的重點。除了基礎的醫(yī)學知識，在專業(yè)課程模塊中應適當?shù)卦龃蠊强坪蜕窠?jīng)系統(tǒng)疾病治療及中醫(yī)傳統(tǒng)治療方法和現(xiàn)代物理基礎治療理論和實驗學時，適當講述內(nèi)科系統(tǒng)疾病、亞健康調(diào)理、美容養(yǎng)生等基礎知識。同時在教學過程中應該培養(yǎng)學生的動手能力，將理論知識、實踐技能、專業(yè)資格證書培訓相結(jié)合，在學生畢業(yè)前學生應該考取中級按摩師證或者美容師證。
　　總而言之，在基層中醫(yī)康復保健人才培養(yǎng)上，培養(yǎng)學校應結(jié)合辦學定位，密切聯(lián)系社會、基層中醫(yī)康復保健醫(yī)療需求，優(yōu)化課程設置，培養(yǎng)實踐能力強的中醫(yī)康復保健專業(yè)人才。

本文編號：3838