本文以青少年社會化為理論基礎(chǔ),主要研究以下兩個問題:(1)青少年參與課外體育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)影響因素;(2)青少年在不同場域下參加體育的情況對青少年參與課外體育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)產(chǎn)生的影響。本文通過參與性觀察、深入訪談等研究方法,得出以下結(jié)論。首先,青少年在學(xué)校場域下參加體育活動,有“體育教學(xué)內(nèi)容不系統(tǒng)”,“體育師生比例不合理”等弊端;因此,他們需要轉(zhuǎn)向小班制教學(xué)的體育機(jī)構(gòu)參加體育活動。其次,青少年在社區(qū)場域下參加體育活動,出現(xiàn)“場地少,不健全”,“約不到小伙伴兒”,“社區(qū)的體育場地都是成人的世界”等問題,因此,他們需要轉(zhuǎn)向場地設(shè)備一流的課外體育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。再次,青少年在家庭場域下參與體育,出現(xiàn)“不穩(wěn)定”,“缺乏專業(yè)指導(dǎo)”等問題;因此,他們需要轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)性強(qiáng)的課外體育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)參加體育活動。因此,本文認(rèn)為,青少年在課外體育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有以下影響因素:(1)學(xué)校等其他場域存在明顯的缺陷和不足;(2)青少年身體成長和情感需求;(3)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性和多元化;(4)重要他人者的支持和鼓勵;(5)大眾傳媒的宣傳和明星示范效應(yīng);(6)一流的設(shè)備場地和健康的體育氛圍�；诖�,本文提出以下建議:重要他人者需給予青少年參與體...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 選題的目的意義
        1.2.1 選題目的
        1.2.2 選題理論價值
        1.2.3 選題應(yīng)用價值
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    2.2 國外研究現(xiàn)狀
    2.3 文獻(xiàn)綜述述評
    2.4 理論基礎(chǔ)
3 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究對象
        3.1.1 研究對象
        3.1.2 調(diào)查對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 參與式觀察法
        3.2.3 訪談法
    3.3 技術(shù)路線
    3.4 相關(guān)概念界定
        3.4.1 青少年
        3.4.2 體育培訓(xùn)
        3.4.3 社會化
        3.4.4 體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
        3.4.5 場域
    3.5 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
        3.5.1 研究重點(diǎn)
        3.5.2 研究難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
4 研究過程與分析
    4.1 青少年體育參與和參與體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)系
        4.1.1 青少年參加體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是體育參與的方式之一
        4.1.2 青少年參加體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以促進(jìn)其他場域下青少年的體育參與
        4.1.3 青少年參加體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以彌補(bǔ)其他場域下青少年體育參與的弊端與不足
    4.2 青少年在不同場域下體育參與現(xiàn)狀對其參加體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響
        4.2.1 青少年在家庭場域中體育參與對其參加體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響
        4.2.2 青少年在學(xué)校場域中體育參與對其參加體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響
        4.2.3 青少年在社會場域中體育參與對其參加體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響
        4.2.4 各個場域下體育參與的關(guān)聯(lián)研究
    4.3 青少年參與課外體育培訓(xùn)的影響因素
        4.3.1 內(nèi)在影響因素
        4.3.2 外在影響因素
5 研究結(jié)論與建議
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 研究建議
    5.3 研究局限
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
個人簡歷



本文編號：4000727