本文關(guān)鍵詞：淺談第二課堂活動在婦產(chǎn)科學教學中的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西北tt學教育 2010年6月 第 18卷 第3期 NORTHWESTMEDICALEDUCA~ONJu．2010v。1．18No．3 淺談第二課堂活動在婦產(chǎn)科學教學中的作用 馬 穎，何援利 南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院婦產(chǎn)科，廣東廣州 510282 摘要：簡述了婦產(chǎn)科學的教學特點，開展第二課堂的意義及必要性。通過開展豐富多樣的婦產(chǎn)科學第二 課堂活動，提高了學生分析問題、解決問題的能力，激發(fā)了學生對婦產(chǎn)科學學習的興趣。第二課堂教學 是培養(yǎng)學生主動學習的有效途徑，是對課堂教學的有益補充和提升。 關(guān)鍵詞：婦產(chǎn)科學；第二課堂；教學 中圖分類號：G642．45 文獻標識碼 ：A 文章編號：1006―2769 2010 03―0603―03 婦產(chǎn)科學是醫(yī)學生的一門專業(yè)性、實踐性很強的 風險意識教育于婦產(chǎn)科學教學中。教師應(yīng)依據(jù)各種法 臨床主干課程。在當今的醫(yī)療環(huán)境下，如何使學生更 律法規(guī)，結(jié)合臨床病例，有意識地培養(yǎng)學生正確的學習 好、更快地適應(yīng)以后的臨床工作，培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì) 態(tài)度和目的，，應(yīng)結(jié)合書本知識列舉臨床相關(guān)病例或典 的臨床人才，不斷改進和探索新的婦產(chǎn)科學教學方法， 型的醫(yī)療糾紛案例進行醫(yī)療風險意識教育。實習期問 提高婦產(chǎn)科學教學質(zhì)量，是廣大婦產(chǎn)科學教育工作者 的醫(yī)療風險意識教育可以通過學習醫(yī)療文書的規(guī)范化 面臨的新課題。針對婦產(chǎn)科學的特點，為了在有限的 書寫、學習醫(yī)患交往的語言技巧來實現(xiàn)。 學時里，有效地培養(yǎng)學生扎實的基本功、創(chuàng)新能力、良 2 開展第二課堂的必要性和意義 好的職業(yè)態(tài)度和醫(yī)學行為，我們積極開展了第二課堂 經(jīng)過多年的探索和改革，婦產(chǎn)科學本科教育已經(jīng) 活動這一教學方式…，以激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動 取得了長足的進步和發(fā)展，本科教材也不斷更新，將婦 學生學習的積極性

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