發(fā)布時(shí)間：2018-02-27 15:00

  本文關(guān)鍵詞： 雙生子 心理發(fā)育 心理健康 雙生子研究 雙生子登記系統(tǒng)　出處：《四川大學(xué)》2006年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：目的：以心理發(fā)育(包括認(rèn)知功能和人格特征)及心理健康狀況作為主要觀測(cè)指標(biāo)，在成都初步建立起6-16歲年齡段兒童少年雙生子的登記系統(tǒng)，為下一步了解兒童少年心理發(fā)育和心理健康問(wèn)題的遺傳起源、探索遺傳和環(huán)境因素的相互作用、研究性狀和疾病發(fā)生的原因做準(zhǔn)備。 方法：主要以成都市的中小學(xué)校為基礎(chǔ)，對(duì)6-16歲雙生子及其父母、教師開展問(wèn)卷調(diào)查、單獨(dú)訪談和認(rèn)知測(cè)試。請(qǐng)班主任老師為雙生子填寫2份量表：長(zhǎng)處和困難問(wèn)卷(SDQ)教師版；發(fā)育和健康狀況評(píng)定(DAWBA)教師版。請(qǐng)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)填寫7份量表：雙生子知情同意書；長(zhǎng)處和困難問(wèn)卷(SDQ)家長(zhǎng)版；一般情況調(diào)查表；父母一般健康問(wèn)卷(GHQ-12)；應(yīng)激生活事件；父母的養(yǎng)育方式和維度問(wèn)卷(PSDQ)；MacMaster家庭活動(dòng)計(jì)劃一般功能量表(FAD-GFS)。量表填寫完成后，調(diào)查者當(dāng)場(chǎng)回收并對(duì)SDQ進(jìn)行評(píng)分。然后，，調(diào)查者將根據(jù)得出的SDQ分值，利用與之配套的“發(fā)育和健康狀況評(píng)定(DAWBA)”量表對(duì)每位家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的訪談并記錄。請(qǐng)11歲及11歲以上雙生子現(xiàn)場(chǎng)填寫1份量表：長(zhǎng)處和困難問(wèn)卷(SDQ)青少年版(自評(píng)版)。量表填寫完成后，調(diào)查者當(dāng)場(chǎng)回收并對(duì)SDQ進(jìn)行評(píng)分。然后，調(diào)查者將根據(jù)得出的SDQ分值，利用
[Abstract]:Objective: to establish a primary registration system for children and adolescents aged 6-16 in Chengdu based on mental development (including cognitive function and personality characteristics) and mental health status. In order to understand the genetic origin of mental development and mental health problems in children and adolescents, to explore the interaction between genetic and environmental factors, and to study the characteristics and causes of disease. Methods: based on the primary and secondary schools in Chengdu, questionnaires were conducted, interviews and cognitive tests were conducted among students aged 6-16 years old and their parents. The teacher in charge of the class was asked to fill out two questionnaires: the strengths and difficulties questionnaire (SDQQ); Teachers' version of Development and Health Assessment (DAWBA). Parents are invited to fill out 7 questionnaires on site: twin informed consent form; strengths and difficulties questionnaire (SDQ); General situation questionnaire; parents General Health questionnaire GHQ-12; stress Life events; Parents' rearing style and dimension questionnaire PSDQ / MacMaster Family activity Plan General function scale / FAD-GFS.After completion of the questionnaire, the investigators collected and scored the SDQ on the spot. Then, according to the SDQ score obtained, the questionnaire was completed. Each parent was interviewed and recorded one-to-one by using the accompanying "Development and Health status Assessment (DAWBAA)" scale. Please fill out a questionnaire on site for twins aged 11 and over: strengths and difficulties questionnaire (SDQ). (. After the completion of the form, The investigators reclaim the SDQ on the spot and score it. Then, based on the resulting SDQ score, the investigator uses the
【學(xué)位授予單位】：四川大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：R395

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本文編號(hào)：1543149