發(fā)布時間：2024-06-23 10:40

　　基于對我國非虛構(gòu)作品的觀察和研究,本文發(fā)現(xiàn),新媒體時代的非虛構(gòu)寫作行為一方面呈現(xiàn)出全民化創(chuàng)作、多媒體化呈現(xiàn)等特征,同時也存在追求"爆款"、商業(yè)導(dǎo)向等問題。文章指出,面向未來的非虛構(gòu)寫作應(yīng)當(dāng)在題材選擇、信息積累和學(xué)科融合上不斷改進(jìn),才能真正在梳理事實中推動社會發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

圖1敘事弧線[9]

圖3-1敘事弧線

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中記敘文交際語境寫作教學(xué)策略40圖3-1敘事弧線這五部分分別是：闡述，上升動作，危機(jī)，高潮以及下降動作。闡述主要是交待事件的背景信息，控制好這部分的長短，盡量不要讓讀者等太久，消耗讀者耐心；上升動作是逐步地進(jìn)入危機(jī)，在這里可以設(shè)置一些謎題吊起讀者的胃口，....

圖3-2“那一刻對我

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中記敘文交際語境寫作教學(xué)策略40圖3-1敘事弧線這五部分分別是：闡述，上升動作，危機(jī)，高潮以及下降動作。闡述主要是交待事件的背景信息，控制好這部分的長短，盡量不要讓讀者等太久，消耗讀者耐心；上升動作是逐步地進(jìn)入危機(jī)，在這里可以設(shè)置一些謎題吊起讀者的胃口，....

本文編號：3995345