本文關鍵詞：西醫(yī)類來華留學生跨文化管理探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西醫(yī)類來華留學生跨文化管理探索 劉 娜，施榮根，徐 珊　 (南京醫(yī)科大學國際教育學院，江蘇南京210029) [摘 要]：本文從西醫(yī)類來華留學生管理工作者的視角出發(fā)，，借鑒相關跨文化管理理論，梳理影響西醫(yī)類來華留學生跨文化管理的關鍵因素及目前存在的問題，結合具體案例探索西醫(yī)類來華留學生跨文化管理的有效策略。 [關鍵詞]：西醫(yī)類來華留學生 跨文化管理 有效策略 一．前 言 在經濟全球化和高等教育國際化趨勢下，隨著我國高等教育質量的不斷提高，來華留學生規(guī)模不斷擴大，來華留學生教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。近年來，西醫(yī)類來華留學生規(guī)模已居各專業(yè)第二位，其中學歷留學生規(guī)模居各專業(yè)首位。大力發(fā)展來華留學生醫(yī)學教育，對提升中國高等醫(yī)學教育的國際地位和影響力、促進我國經濟發(fā)展具有重要意義。 來自不同文化背景的個體和群體在一起工作和學習，必然會遇到跨文化管理的問題，跨文化管理學科的出現(xiàn)正是時代發(fā)展的產物。我們把留學生跨文化管理理解為留學生管理工作者對來自不同國家、不同種族、不同文化背景的學生所進行的管理，其目的是在不同形態(tài)的文化氛圍中設置切實可行的管理機制與策略，在管理過程中尋找化解文化沖突的辦法，以更好地貫徹執(zhí)行不同文化背景的學生共同的行為準則，從而更好地實現(xiàn)留學生教育的目標。 影響留學生跨文化管理的因素多種多樣，如：語言差異、個體思維、宗教信仰、政治傾向、留學生管理工作者的管理機制與策略、社會支持等。留學生跨文化管理的基點是文化比較，難點是文化測量，文化比較和文化測量具體表現(xiàn)為區(qū)分文化差異的方法和緯度，運用這種區(qū)分提供一種思考方式并記住文化差異的策略對跨文化

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